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题目
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运用你课外阅读积累的知识,完成小题。(4分)
小题1:《水浒》中“智取生辰纲”的组织者是          ;“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是             
小题2:《名人传》的作者是法国作家          。作品中塑造了三位伟人:贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作;          则在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。
答案

小题1:晁盖  林冲 (2分)   
小题1:罗曼·罗兰   托尔斯泰 (2分)
解析
要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。
核心考点
试题【运用你课外阅读积累的知识,完成小题。(4分)小题1:《水浒》中“智取生辰纲”的组织者是          ;“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”】;主要考察你对名句赏析等知识点的理解。[详细]
举一反三
名著推荐阅读(6分)
大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”行者道:“这不是?老孙的手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”八戒即招手叫道:“悟净,你来。”
那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果。”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不象你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻。已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”行者道:“兄弟,你好不知止足这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。象这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢罢罢!彀了!”
他欠起身来,把一个金击子,瞒窗眼儿,丢进他道房里,竟不睬他。
小题1:本文段节选自《西游记》,作者是   朝的    (人名)。(2分)
小题2:请为选文拟一个恰当的题目:    (2分)
小题3:选文表现了猪八戒怎样的性格特点?(2分)
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按提示填空。(4分)
《白杨礼赞》中白杨树象征着北方军民______________的精神;《草莓》由一颗晚熟的草莓引发对______________的联想;鲁迅笔下的孔乙己是一个________________的封建知识分子形象;《一厘米》中陶影是一个___________________的母亲形象。
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《济南的冬天》一文中,老舍先生多处运用拟人的修辞手法,如“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。”这段话用拟人手法写出济南冬天的什么特点?其中“它们”、“你们”分别指谁?(3分)
                                                                                
                                                                   
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阅读下面一段文字,按要求答题。(7分)
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地  在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地 住了天空;还有的像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
小题1:根据拼音写出汉字,给加点线注音。(2分)
峰luán              一霎      
小题2:根据语境,选择恰当的词语,将序号填写在文的横线上。(2分)
A.浮B.盖C.飘D.遮
小题3:从下面两题中任选一题,仿照示例造句。(3分)
示例:天上的云……像峰luán,像河流,像雄狮,像奔马……
①夜幕四合,周围的群山,……
②远处的霓虹灯亮了,……
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对课文的分析有误的两项是(      )(2分)
A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来,在海中轮船上 目睹的一次“最雄伟,最瑰丽的日出景象”。
B.《泰山日出》是用诗化的语言写成的,韵律和谐,比喻新奇,想象丰富,意境优美。
C.《日历》这篇文章主要在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
D.《蚂蚁》一文在语言的运用上突出特点是形象、生动、活泼,文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。

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