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题目
题型:湖北省会考题难度:来源:
某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天,做了如下实验:从上午7点开始,在相同植株的同一位置上,每间隔4个小时,摘取一片生长状况都相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片叶子(依次为①号、②号、③号和④号)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是 [     ]
A.①号叶
B.②号叶
C.③号叶
D.④号叶
答案
A
核心考点
试题【某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天,做了如下实验:从上午7点开始,在相同植株的同一位置上,每间隔4个小时,摘取一片生长状况都相同的叶子,并按时间】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
绿色植物进行光合作用时,不需要[     ]
A.二氧化碳
B.光
C.水
D.氧气
题型:广西壮族自治区会考题难度:| 查看答案
分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是_____________________________________________其中甲组起_________作用。 
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是_______________。在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
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下图为某同学总结的光合作用公式。据图分析可知光合作用
[     ]
A.有光和无光时都能进行
B.把简单的有机物转变成复杂的有机物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能转变为化学能储存在有机物里
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下列实验装置中,能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是[     ]
A.
B.
C.
D.
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把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用            两组容器进行对照实验。
(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响,应用            两组容器进行对照实验。
(3)第三组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因。                                                       
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