光合作用的概念

实验“绿叶在光下制造有机物”中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是

[     ]

A．验证光合作用需要光
B．让叶片积累淀粉
C．使叶片中的淀粉运走或耗尽
D．便于对照

玉米收成后留下的茎杆之所以能够作为燃料，是因为其中含有

[     ]

A．光能
B．二氧化碳
C．氧气
D．有机物

将绿色水草放在鱼缸里的主要作用是[     ]
A．增加养料
B．增加氧气
C．保持水清洁
D．美化生活环境

绿色植物通过光合作用，将______________能转化为______________能，贮存在植物体中。

在海尔蒙特的柳树栽培实验中，使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自[     ]
A．柳树苗从土壤中吸收的大量水分
B．柳树苗从土壤中吸收的无机盐
C．柳树苗从空气中吸收的氧气
D．柳树苗从空气中吸收的二氧化碳

蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为 [     ]
A．叶内没有叶绿体
B．埋在土里的部分不进行光合作用
C．叶绿素在光下才能形成
D．叶绿体在光下才能形成

在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是

[     ]

A．使叶片内的淀粉消耗掉
B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用

人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是[     ]
A．水草可供鱼食用
B．水草能进化水质
C．水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活
D．水草能增加鱼缸的美观

光合作用为我们提供了食物来源。[     ]

写出绿色植物的光合作用的公式（包括绿色植物进行光合作用的原料、条件、场所、产物）：______________________________________________。

有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题：           能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：           对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
   A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。
   B．甲放在              下培养，把乙放在               处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽            绿，乙中的黄豆芽 ______绿。（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要            。

如图所示：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行                  散发出来的                 凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含           较丰富，这是植物进行               的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的                ，这是植物进行                的结果。

乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员，需要大量氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建立一个“小球藻-腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。
请回答下列问题：

（1）这一设想的依据是①                                                    ；②                                                       。
（2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是                   和                     。
（3）该循环净化器还必须提供的外部条件是：                            。
（4）腐生菌在该系统中为                   、小球藻为                    。

绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

[     ]

A．耗尽叶片内的淀粉
B．产生大量的二氧化碳
C．吸收尽容器中的二氧化碳
D．吸收尽容器中的氧气

绿色植物的光合作用为地球生物提供了
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源

[     ]

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的

[     ]

A．酒精
B．水
C．碘液
D．氢氧化钠溶液

我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是[     ]
A．食盐溶液 　
B．酒精溶液　　　　 　
C．碘酒溶液　　 　
D．水

萝卜叶光合作用释放的气体是 [     ]

A．二氧化碳 　
B．氧气　　　　 　
C．水蒸汽　　　 　
D．氮气

恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵。显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全暴光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围。证实了植物进行光合作用的场所是[     ]
A．液泡
B．叶绿体
C．根
D．细胞核

绿色植物通过光合作用，将________能转化为____________能，贮存在植物体中。

植物能够进行光合作用的部位是[     ]
A．整个植物体
B．绿色的叶片
C．所有绿色部分
D．只有茎和叶

人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，你认为植物光合作用产生的氧气更多的环境是[     ]
A．清晨的草地
B．下午的草地
C．清晨的树林
D．下午的树林

植物的光合作用需要的能量来自于_____________。

用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_____________。

通过光合作用，植物把光能转变成__________能贮存在__________中。

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将          ，原因是                                                        。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将                    。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了              ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了           。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将           ，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。

人们通常在养鱼的鱼缸内设置一些水草，这样的主要目的是[     ]
A．增加观赏价值
B．增加水中氧气
C．提供鱼的食物
D．消除水中杂质

动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[     ]
A．动物不能进行呼吸作用　　　　　　　
B．动物不能进行光合作用
C．动物不能进行有机物的分解　　　　　
D．动物体内没有水分的散失

人们在养金鱼的鱼缸内，通常会放置一些水草，这样做的主要目的是 [     ]
A．增加观赏价值
B．增加水中氧气
C．提供鱼的食物
D．清除水中杂质

植物光合作用的实质是[     ]
A．合成有机物，释放能量
B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量
D．分解有机物，释放能量

用金鱼藻作实验材料进行如图所示的实验，该实验收集到的气体主要是

[     ]

A．空气
B．氧气
C．水蒸气
D．二氧化碳

能进行光合作用的植物细胞必须有的结构是[     ]
A．叶绿体
B．线粒体
C．细胞壁
D．细胞核

为了“探究植物的光合作用是否需要光”，小刚同学设计并完成了如下图所示的实验步骤。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题：
（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的（填“脂肪”或“淀粉”）         运走耗尽。
（2）图③中a选用的液体应该是         （填“酒精”或“清水”）。
（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了         。
（4）小刚的实验设计中有不足之处，表现在没有设置          实验。
（5）请你写出完善该实验的具体方案：                                                                     。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是_________，蓝色较深的是_________，蓝色最深的是_________。

从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片见光部分产生的有机物中有                    ；叶片见光部分产生的有机物，被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物，说明                                                                          。

绿色植物通过光合作用将光能转变成化学能贮藏于 [     ]
A．叶绿体
B．氧气
C．水
D．有机物

某地试行使用“汽水”（一种能释放二氧化碳的酸性溶液）浇灌植物，它的作用是
①加强呼吸作用 ②加强光合作用 ③改良碱性土壤 ④加强植物蒸腾作用 [     ]
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

山区中常处于背阴坡上种植的农作物产量较低，原因是下列哪一过程受影响[     ]
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．传粉

把下图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题。
（1）在实验中使用石灰水的目的是___________________________________________。
（2）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是                                                   。装置A是__________。（填“透光的”或“不透光的”）为什么? ______________________________________。
（3）本实验的对照是____________________。
（4）该装置有一处错误，请你指出并纠正。________________________________________________。 
（5）如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部分，请写出你的设计方案。 ___________________________________________。

某种植物（例如：花生）在阳光光照不充分的地方生长，其叶面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是 [     ]
A．叶面积增大，叶肉减薄
B．叶面积减少，叶肉减薄
C．叶面积减少，叶肉增厚
D．叶面积增大，叶肉增厚

根据光合作用的原理，下列措施有助于提高农作物产量的是 [     ]
A．施用农家肥料
B．及时中耕松土
C．适时播种
D．合理密植

某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，他应得出的结论是

[     ]

A．光合作用必须在有光下进行
B．绿叶在光下制造淀粉
C．缺乏对照组，什么结论也得不出
D．叶中含有淀粉

用实验证实绿叶在光下制造有机物，应选用的最佳材料是

[     ]

A．全绿色的叶
B．用酒精除去叶绿素的叶
C．白化苗的叶（不含叶绿体）
D．有白斑或白条纹的叶

在农业生产上，合理密植运用了下列哪项的原理 [     ]
A．吸水作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．呼吸作用

分析下列实验，回答问题。
实验一：1773年，普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一个密闭的玻璃罩中，发现植物和小白鼠都能正常生活。
实验二：英格豪斯重复普利斯特利的实验，发现只有在阳光下才能获得成功。
(1)上述科学家做的实验都是关于             作用的实验。
(2)普利斯特利的实验证实植物在阳光下能吸收小白鼠所呼出的                     ，并为小白鼠提供呼吸作用所需要的                   。
(3)英格豪斯进一步证实，上述过程需要阳光提供                  ，并在植物体内转化成化学能，最终贮藏在                    中。

探究一种水生植物的光合作用速率是否受二氧化碳含量的影响。完成1~3题 1．从下列材料用具中，选择你完成本实验所需要的。
①显微镜 ②漏斗 ③试管 ④长梗火柴 ⑤酒精灯 ⑥小烧杯 ⑦镊子 ⑧酒精 ⑨培养皿 ⑩碘液 滴管 金鱼藻 天竺葵 碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）[     ]
A．⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、
B．②、③、④、⑥、⑦、、
C．②、③、④、⑥、⑦、、
D．①、⑤、⑥、⑧、⑨、⑩、2．在作出实验结论之前，需要做重复实验，实验必须 [     ]
A．用更多的23小题中所提到的植物
B．做更多的对照实验
C．用23小题中的两种植物进行对照实验
D．用许多别的水生植物 3．该实验的实验变量为 [     ]
A．植物生活环境中的二氧化碳含量
B．外界光的强弱
C．植物所产生氧气量
D．植物内的淀粉产生量

绿色植物进行光合作用的主要部分是

[     ]

A．保卫细胞
B．表皮细胞
C．叶肉细胞
D．导管筛管

把新鲜的水草放在鱼缸里的主要目的是

[     ]

A．食物
B．氧气
C．能量
D．二氧化碳

观察黄色豆芽和绿色豆芽、韭菜和韭黄的叶，比较叶色的差异，提出问题、作出假设、设计实验探究叶绿素形成与光照的关系。