题目
题型:同步题难度:来源:
①因负债而沦为奴隶者②被海盗掠卖为奴隶者③战俘④希洛人
B.①③④
C.①②③
D.②④
答案
核心考点
举一反三
“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
(1)材料中的“她”指什么地方?这里民主制度达到古代世界的高峰是在什么时候?执政者是谁?
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(2)为什么会出现这样的局面?
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(3)这里的民主是不是完全的民主?请你结合事实分析一下。
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材料一:为了保持兴盛,该国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲,开展自由讨论,从而增强体魄,提高素养,为将来成为合格的公民作准备。女孩除担任家务以外,也在家练习读写,演奏乐器。
材料二:雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成,大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上,公民都可以登台演说,对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行,遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
材料三:“一座以人墙代替砖墙的城市,就是一座坚固设防的城市。”
请回答:
(1)从材料一看,该国教育侧重于什么方面?这一地区的教育对于我们今天有何启迪?
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(2)雅典公民大会是一个什么样的机构?这种民主的政治制度建立于何时?又是在什么时候更加民主化的?从材料一、二中可以看出该国有哪些特点?
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(3)如何理解材料三这句话?
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(4)结合所学知识说一说雅典民主的实质是什么?为什么?
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﹙1﹚请你设计火炬在中国传递的路线,必须符合上面的要求。
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﹙2﹚火炬可能传递到你的家乡么?为什么?请你简单介绍你家乡历史人文背景。
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