题目
题型:同步题难度:来源:
材料一:为了保持兴盛,该国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲,开展自由讨论,从而增强体魄,提高素养,为将来成为合格的公民作准备。女孩除担任家务以外,也在家练习读写,演奏乐器。
材料二:雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成,大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上,公民都可以登台演说,对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行,遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
材料三:“一座以人墙代替砖墙的城市,就是一座坚固设防的城市。”
请回答:
(1)从材料一看,该国教育侧重于什么方面?这一地区的教育对于我们今天有何启迪?
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(2)雅典公民大会是一个什么样的机构?这种民主的政治制度建立于何时?又是在什么时候更加民主化的?从材料一、二中可以看出该国有哪些特点?
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(3)如何理解材料三这句话?
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(4)结合所学知识说一说雅典民主的实质是什么?为什么?
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答案
(2)是雅典国家的最高决策机构。建立于梭伦改革后,在伯利克里执政时期,更加民主化。可以看出雅典工商业发达,人们的眼界比较开阔,增强体质和提高文化素养并重。
(3)说明雅典建立的这种民主制度,使公民享有充分的权利和民主,促进了雅典的繁荣与全盛。
(4)雅典的这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的民主。奴隶和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只有拥有公民权的少数雅典人。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:为了保持兴盛,该国十分重视教育。男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地、锻炼当众演讲,开展自由讨论,从而增强体魄】;主要考察你对雅典民主政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
﹙1﹚请你设计火炬在中国传递的路线,必须符合上面的要求。
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﹙2﹚火炬可能传递到你的家乡么?为什么?请你简单介绍你家乡历史人文背景。
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