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题目
题型:期末题难度:来源:
请你结合下列装置图回答问题:
某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中,可观察到试管里产生_________色沉淀,反应的化学方程式是____________________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液(假设为A溶液)。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究。
提出问题 沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
查阅资料 碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水。
猜想与假设 ①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙。
实验与结论
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是________________________________。
答案
白;
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O;
实验与结论 实验Ⅰ:玻璃片;不成立
                   实验Ⅱ:稀盐酸;2HCl + Ca(HCO3)2 ===CaCl2 + 2H2O + 2CO2
交流与反思:不溶物在一定条件下可转化为可溶物(其他合理答案亦可)
核心考点
试题【请你结合下列装置图回答问题:某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中,可观察到试管里产生_________色沉淀,反应的化学方程式是________】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是

[     ]

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时,发现加热沸腾一段时间后,溶液开始变色,同时产生较多的气泡。生成的是什么气体呢?
[提出猜想]①可能是H2 ;②可能是O2 ;③可能是SO2
任何的猜想都要有依据,则小青提出猜想的依据是:             
[查阅资料]①铜与热的浓硫酸反应产生SO2;②SO2与Ca(OH)2反应生成难溶的CaSO3
[实验验证]请你根据以下实验条件,设计实验验证小青的猜想,并将相关内容填在下表。 仅限选择的用品和试剂:试管;带火星的木条、澄清石灰水。
[交流与讨论]经验证,猜想③正确,为此,小青作了如下解释:加热使溶液中的水不断蒸发,硫酸浓度逐渐增大,当达到一定浓度时,硫酸跟铜反应产生SO2气体。你觉得小青的解释_______(填“合理”或“不合理”)。
题型:专项题难度:| 查看答案
小军进行了下列实验:将数根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失。
【提出问题】问题1:火柴头的成分是什么?
问题2:什么气体使KMnO4溶液褪色?
【查找资料】小李从文献中查到:火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等。
(1)写出火柴头燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
                           ;②                           
【实验探究1】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集气瓶中CO2的来源                          
实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器。
(3)请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备CO2气体的试剂             (填序号) ;最适合制备CO2气体的仪器(填序号)               
(4)请指出仪器A的名称                   。将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色。
【实验探究2】SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下,实验小组的同学通过实验,验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色。
【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决。
(5)SO2气体是大气污染物之一。SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨。在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于                    
(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验                                      
题型:专项题难度:| 查看答案
小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写完整:
[反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验2反应产生的废液处理想出可行的方法                                 
题型:专项题难度:| 查看答案
维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
【实验目的】测定不同饮料中维生素C的含量。
【实验原理】
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水变              色。
【实验试剂】碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
【实验过程】
步骤1:在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素C溶液, ③橙汁,④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向①~④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数。
【实验记录】
试回答下列问题:
(1)你认为小明测定的两种饮料中,            的维生素C的含量较高;
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的,你认为呢?请说明理由:                   
(3)化学实验需要控制变量。下列             (填序号)情况会影响到测定结果。
A.每次实验所用饮料的颜色不同 B.量取的被测试物质的体积不同
C.试管的大小不同 D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是                        。
题型:专项题难度:| 查看答案
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