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题目
题型:新疆自治区期末题难度:来源:
某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验:

(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验.观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是_____________,_____________。
(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是_____________;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是_________(填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是__________。
(4)为探究实验后溶液的性质,在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈_______________。
答案
(1)通常需要接触空气(或氧气),且温度达到着火点。
(2)AB; C
(3)图B
(4)酸性
核心考点
试题【某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
小林和小明在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验。加热一段时间后,两人对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参与探究。
【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:CaCO3完全分解,固体成分为_________;
猜想Ⅱ:CaCO3位完全分解,固体成分为CaO、CaCO3
猜想Ⅲ:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3
【实验与事实 】
(1)小林取少量残留固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。
(2)小明取少量残留固体于试管中,先加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。接着加过量稀盐酸,有气泡生成,该反应的化学方程式是________________。反应过程中固体逐渐消失,你认为还应该看到的现象是__________________。
【结论与交流】小林认为猜想I成立,你的结论是_________ (填“合理“或“不合理”)的。你认为猜想_________ 成立。
【拓展与迁移】若给上图实验装置增加下列仪器中的________ (填序号),就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。
题型:河北省期末题难度:| 查看答案
明矾化学式为[KAl(SO42·l2H2O]是一种常用的净水剂,它在水中离解出K+、Al3+和SO42-,东东为了探究明矾中哪种粒子有净水作用,进行了如下实验,填写表中空白:
兰兰看到东东的方案后,认为该方案不完善,她对东东的方案进行了补充,请你根据兰兰的补充方案中所用的试剂,把要达到的目的填入下表。
题型:0123 期中题难度:| 查看答案
骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。
【猜想与验证】
(1)确定水的组成。实验装置示意图如左下:左图“2”中收集的气体能___________,该反应的符号表达式是_____________。
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)确定汽油的成分。操作如下:

实验结论:汽油的组成中_____________________ 。
【结论】 汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油。
题型:期中题难度:| 查看答案
某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究,记录的现象和数据如下表所示:
(1) 根据上述实验事实,你可以得出的结论是:_________________。
(2) 教材“单元探究活动”中提到:用排水法收集一小试管氢气,点燃,如果发出“噗”的声音,表明收集的氢气已纯净。根据上述实验事实,分析“氢气已纯净”的真实含义是什么? 。_____________________________-
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酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(Ⅰ)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,l~2 s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化。
⑴写出碳燃烧的文字表达式:_________________。
⑵由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是__________ 。 
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
⑶由右表得出结论: _________(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。
⑷结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是________(填字母序号)。
(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。
⑸造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)
① _________________,② __________________。
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