题目
题型:同步题难度:来源:
(2)实验所控制的条件分别是:
实验Ⅰ_____________________;
实验Ⅱ:____________________;
实验Ⅲ:_____________________。
(3)如果只有实验Ⅲ试管中石蕊试纸变红,则你的结论是_________________。
答案
(2)石蕊试纸只与CO2接触;石蕊试纸只与H2O接触;石蕊试纸与CO2和H2O同时接触
(3)二氧化碳溶于水生成了酸
核心考点
试题【实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,在探究其中一种因素时,要使其他因素保持不变。已知酸能使蓝色石蕊试纸变红,某学生为探究二氧化碳溶于水生成了酸,】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
A B C D E
(1)仪器识别:a __ ;b .
(2)装置A中发生反应的化学方程式 .
(3)能除去H2中混有少量HCl气体的装置是 __(填装置序号).
(4)装置E中硫酸铜粉末变蓝色,说明硬质试管中反应后有 ____生成.
(5)实验前硬质试管中混合物的质量为5g,实验后剩余固体质量为4.2g,求混合物中氧化铜的质量分数 ___ %.
[探究活动一] 老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体。同学们根据所学的化学知识设计并进行如下图所示的实验。
由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是: _______________________ 。B中有关反应的化学方程式为 ____________________。
[探究活动二]老师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),引导同学进行如下实验探究:
资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3 + CaCl2== CaCO3↓+ 2NaCl
资料摘要Ⅱ; NaHCO3溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同。
资料摘要Ⅲ:柠檬酸是一种有机酸,与盐酸具有相似的化学性质。
(1)你认为 ________ 同学的猜想比较合理.原因是 _____________________________________________________.
(2)设计一个实验方案来粗略验证该同学的猜想是正确的.填写以下实验报告:
【相关信息】①用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示:
③BaSO3不溶于水,但能跟稀盐酸反应,BaSO4既不溶于水,也不与稀盐酸反应
【分析讨论】①酸雨能使土壤酸化,农业上常用___________中和酸性土壤.
②酸雨能腐蚀金属制品,请写出一种防止室外金属被腐蚀的方法___________.
③收集的酸雨样品放置一段时间后pH减小,原因是SO2与H2O反应生成H2SO3被氧化为H2SO4,请写出H2SO3被氧化生成H2SO4的化学方程式_______________________.
【提出猜想】同学们对收集到的酸雨样品的溶质进行猜想:
猜想I:酸雨中溶质为H2SO3
猜想II:酸雨中溶质为H2SO4
猜想III:酸雨中溶质为______________________
【实验探究】向收集的酸雨样品中滴加过量的Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,过滤,向沉淀中加入足量的稀盐酸,请完成下表:
【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空气中CO2与H2O反应生成的H2CO3外,还可能含有的酸根是______________.
【提出问题】滤液中所含溶质有什么?
【猜想与假设】
(1)小红同学认为滤液中含有硝酸铜,则铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是__________________________.
(2)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想,经讨论,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是;猜想①_________________(用化学式表示,下同)②______________.
【设计实验】
(3)同学们设计了两种不同的实验方案来验证以上猜想是否成立.
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