如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．请回答下列问题：请回答下列问题：（1）该装置存在的一个主要问题是 _______________ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO₂和CO．请回答下列问题：

请回答下列问题：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ____________________________ ．
（2）A装置中的试剂是（写名称，下同） __________ ，B装置中的试剂是 ___________ ；
（3）证明原混合气体中CO₂存在的实验现象是___________ ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是 _________________________________ ．
（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu₂O）．如果要对反应后C处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？ ______________________________ ．

答案

（1）缺少尾气的处理装置，而把有毒气体——一氧化碳直接排放到空气中了；
（2）澄清石灰水；氢氧化钠溶液；
（3）A中澄清石灰水变浑浊；C中黑色粉末变红，D中澄清澄清石灰水变浑浊（两点必须都有才正确）；
（4）①全部为铜；②铜和氧化铜的混合物；③铜和氧化亚铜的混合物；④氧化铜、氧化亚铜的混合物；⑤铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物．

核心考点

试题【如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．请回答下列问题：请回答下列问题：（1）该装置存在的一个主要问题是 _______________】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程：
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 _________ ．
（2）实验结论： __________ ．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理写出化学反应的方程式 _____________________ ．
（2）实验步骤：
① _______________ ；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④ ______________ ．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究 __________________ ．
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有 ___________ 等．

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魔芋是天南星科多年生草本植物，具有行於散结，解毒消肿等功效．魔芋所含的有效成分葡甘聚糖还有降血脂、降血糖、减肥等作用．我市有些地方盛产魔芋．小明同学善于观察生活并能勤于思考，他的妈妈告诉他：魔芋在生长期不能施草木灰做肥料，否则魔芋难于生长．
提出问题：魔芋与草木灰为什么不相容？
实验探究：
（1）获取魔芋汁和草木灰水．取来魔芋，切成小片，放入研钵研压，加入少量蒸馏水，然后                             ，得到魔芋汁；将草木灰放入烧杯中，加入少量蒸馏水，搅拌，静置，然后                     ，得到草木灰水．
（2）测魔芋汁和草木灰水的PH．测其PH的操作是                                                  ，测得魔芋汁的PH为7，则它呈              性，草木灰水PH为10，则它呈                性．
（3）取少量魔芋汁于试管里，加入少量草木灰水，观察到魔芋汁慢慢凝聚成豆腐状．再取魔芋汁于另一试管里，加入少量氢氧化钠溶液，观察到同样的现象．做后一步实验的目的是                                              ．获得的结论是                                           ．
我还想再探究的一个新问题是：                                                   ．

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已知在相同温度下，气体分子的运动速率与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速率越小．图中容器A是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可通过氢气分子．

实验开始时，A中的烧杯都充满空气．当向烧杯中持续通入氢气时，导管B处发生的现象是，产生这种现象的原因是．

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小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某些疾病，于是想探究该固体的成分．
[提出问题]该紫色固体的化学成分是什么？
[查阅资料]资料整理如下：碘是一种紫黑色有光泽的固体，在微热下即升华，在空气中呈紫红色．碘难溶于水，易溶于酒精．高锰酸钾是一种暗紫色的固体，溶于水，其水溶液呈紫红色．
1、[猜想与验证]
方案1：取少量该紫色固体放在试管中，加水，（填现象）．取用紫色固体时，为避免药品粘在试管口和试管壁上，采取的操作是
方案2：取少量该紫色固体放在试管中，微微加热固体，没有明显变化．
方案3：用如下图装置加热该紫色固体并收集一瓶气体．反应的化学方程式是．

实验结论：该紫色固体的化学成分是高锰酸钾．
2、[反思与评价]请选择一个你认为最好的方案，并说明理由．

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在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应方程式为：__________．实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是___________．

（2）小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是___________（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺ 、SO₄^2﹣），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是_____________．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

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