题目
题型:四川省中考真题难度:来源:
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生的化学反应方程式为:__________.实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是___________.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是_____________.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
答案
(2)蛋白质 ;① 过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此水不能起催化作用
②
核心考点
试题【在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上,硬质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察;
② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,避免污染;
③ 打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进入装置。
【实验过程】步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观察硫在空气中燃烧的现象;步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象。
【交流讨论】
(1)氢氧化钠溶液吸收SO2气体的反应原理是__________(用化学方程式表示);
(2)气流能从左向右作定向流动的原因是_________;
【拓展应用】小芳同学认为,运用该装置设计原理,还能进行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的目的。于是设计了下图实验装置,用以完成“CO还原氧化铜”实验。
(4)实验时,小芳同学先打开止水夹K1和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的是_____________。
(2)由操作③的现象说明该气体是 _________ (填化学式).经查阅资料了解到:这种气体是镁燃烧产物中的淡黄色固体Mg3N2与水反应生成氢氧化镁时生成的,其化学方程式为: ___ ______ .
(3)操作⑤包含的具体操作名称是:蒸发浓缩、降温、 _________ .
实验内容:
验证NH4HCO3受热易分解及分解产物
可用的仪器:
没有火源(如酒精灯、蜡烛、火柴等),其他自选提供的药品:NH4HCO3粉末、酚酞试液、红色石蕊试纸(遇碱性物质变蓝)、澄清的石灰水、水、浓硫酸、生石灰
请回答:
(1)不用酒精灯,你采用何热源(从提供药品中选择) _ ________ 或 ___ ______ ,理由 __ _______ .
(2)设计并画出能够同时看到三种现象的实验装置图(注明药品盛放位置)
__________________________
(3)描述实验现象及验证结果:实验现象:
① ___ ______ ,证明 _____ ____ ;
② ___ ______ ,证明 ______ ___ ;
③ ___ ______ ,证明 ___ ______ .
①实验前B管及CuO的质量为21.32g,实验后B管及残留固体物质的质量为21.16g.
②C试管中收集到的物质经过电解可得H2和O2.在D注射器中收集到的是N2.
③经分析知道,X中两元素的质量比为14:3.
回答下列问题:
(2)B管中的现象为_________________.
(3)B管反应前后减小的质量为________g,这部分的质量是CuO失去的________元素的质量.可推知跟该元素结合的另一元素________(写名称)的质量为________g.
(4)写出化合物X与CuO反应的化学方程式___________________.
实验情况如下表所示:
(2)试描述上述黑色粉末与稀硫酸反应的现象__________.
(3)将符合组分装置设计图的标号填写在横线上_____.
①说明了A具有还原性
②说明了A具有可燃性
③说明A得氧后的产物是CO2
④有效地防止了A扩散到空气中.
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