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题目
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“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为:______.某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
答案
解析
核心考点
试题【“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为:______.某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?他做了这样】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验次序12345678910
MnO2粉末用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用时间(秒)17875432222
实验次序12345678
H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量(克)0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL气体时所用时间(秒)6602202058025943
反应后液体温度(℃)2434395665676970
根据所学知识,用双氧水和二氧化锰制氧气的反应方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(1)根据表中数据可以看出,二氧化锰的用量越多,反应速率越快,但是达到一定的用量时,速率不在改变,所以回答本题时要注意范围,故本题答案为:有影响.在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快;
(2)根据表中数据可以看出,得到相同体积的氧气,过氧化氢溶液的溶质质量分数越大,所需要的时间越少,即反应的速率越快,反应后液体的温度升高,说明本实验是一个放热反应,故本题答案为:有影响.H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快,放热;
(3)提高温度、增大物之间的接触面积都可以加快化学反应的速率,所以本题答案为:MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等.
从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上:
A、生石灰  B、碳酸钙  C、明矾  D、一氧化碳  E、氮气  F、熟石灰
大理石的主要成分是______,常常用于医疗冷冻的气体______,能和血红蛋白结合的物质______,食品袋中白色干燥剂的成分是______,水处理过程中用作净水剂的物质是______,为防止树木开春后发生病虫害,冬季在树干上涂刷的是______.
某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

魔方格

(1)仪器①的名称是______.如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为______.其中二氧化锰的起到______作用.
(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从______“a”或“b”)端通入.
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是______.
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为______(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.浓硫酸.
现有Fe和Fe2O3的固体混合物,东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如下实验方案:

魔方格

[实验数据]实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰水质量增加66g;第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
(1)生成气体的质量是______g.
(2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)第②组数据W是______g(写出计算结果).
(4)西西同学提出,用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好,你觉得他这么说的理由是______.
同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究***.
(1)同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:______.
[进行猜想]小天的猜想:NaOH 溶液部分变质;
你的猜想:______.
[实验探究]小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
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探究目的探究步骤预计现象
除尽溶液中的CO32-①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂______
证明溶液中尚存NaOH②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液
______
某同学在实验时发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末,他推测该白粉末可能是残留在瓶口的氢氧化钠变质形成的新物质.
(1)为验证自己的推测,他进行了下列实验:取少量白色粉末滴加稀盐酸,有气泡产生.上述实验能否说明氢氧化钠变质了?理由是什么?
(2)为进一步探究该白色粉末中是否含有氢氧化钠,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤.