| 某气体由SO2、H2、CO2中的一种或几种．现测知气体中氧元素的质量分为50%，则该气体可能有的组成是______（有几种可能填几种） |
SO2中氧元素的质量分数为：=50%
CO2中氧元素的质量分数为：=72.7%
所以若是一种气体，应为SO2
若是混合气体，要满足氧元素的质量分数为50%
则必须有不含氧元素的气体存在或氧元素的质量分数小于50%，即可能是H2、CO2或SO2、H2、CO2
答：该气体可能的组成有①SO2②H2、CO2③SO2、H2、CO2 |
核心考点
试题【某气体由SO2、H2、CO2中的一种或几种．现测知气体中氧元素的质量分为50%，则该气体可能有的组成是______（有几种可能填几种）】；主要考察你对
实验探究和设计等知识点的理解。
[详细]举一反三
从氧化钙、氧气、氮气、干冰、甲烷中，选出相应物质，写出符合下列要求的化学式：
①空气中含量最高的物质______；②天然气的主要成分______；
③能使带火星的木条复燃的气体______；
④常用作食品干燥剂的物质______；
⑤可用于人工降雨的物质______． |
某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水 | 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 | （1）点燃甲烷
（2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______ | 证明含有______元素 | | （3）将蘸有______的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______ | 证明含有______元素 | 小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧及其现象有什么不同”进行了探究．
探究步骤：①分别在空气中点燃木片和木炭，观察到的现象：
木炭燃烧：______；
木片燃烧：______
②在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯，发现红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾，将烧杯倒转过来，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧没有生成______，生成了______．而罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生，倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木片燃烧既产生了______，又产生了______，由此得出的结论是：木片和木炭的成分______（填“相同”或“不同”）． | 明明同学在家用高压锅为妈妈煮饭时，不小心把饭烧焦了，得到了一种黑色残渣．根据这一现象，请你猜想：米饭中含有______元素．请设计一个实验证明这个猜想
| 实验步骤 | 能得出结论的实验现象（及化学方程式） | 实验结论 | | ______ | ______ | ______ | 为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：| 实验编号 | 取用红糖溶液 | 向溶液中加入的物质 | 搅拌静止时间min | 过滤所得滤液编号 | 实验现象
四种滤液都比原溶液颜色浅
滤液B比滤液A颜色浅
滤液D比滤液C颜色浅
滤液A比滤液D颜色浅 | | 1 | 10mL | 5g活性炭 | 5 | A | | 2 | 10mL | 10g活性炭 | 5 | B | | 3 | 10mL | 5g木炭 | 5 | C | | 4 | 10mL | 5g木炭 | 10 | D |
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