题目
题型：浙江难度：来源：
【提出问题】产生气体是什么物质？
【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳．
【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是______．
【实验与结论】
| 实验步骤 | 现象 | 结论 | ||||||||
| ①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管 | ______ | 猜想一不成立 | ||||||||
| ②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同 时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧，且玻璃片上有______出现 | 猜想二成立 | ||||||||
| 【交流讨论】因为化学反应前后元素的种类不变，反应物中不存在碳元素，因此不可能产生二氧化碳； 【实验与结论】①因为猜想一不成立，说明没产生氧气，则带火星的木条就不会复燃； ②因为氢气具有可燃性，燃烧产生水，所以干冷的玻璃片上会产生水雾； 【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明溶液显酸性，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子； 故答案为：【交流讨论】反应物中不含碳元素，不符合质量守恒定律； 【实验与结论】带火星的木条没有复燃；水雾； 【继续探究】氢． | ||||||||||
| （A）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的化学式填空： （1）空气中含量最多的气体是______； （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是______； （3）属于混合物的是______；（4）属于稀有气体的是______；（5）属于固体的是______． （B）市场上销售的蛋黄派、薯片等食品，常采用氮气包装．其目的是隔离空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质． 使用氮气原因有：______；______；______． （C）按要求写出下列反应的文字表达式： （1）电解水实验______； （2）细铁丝在氧气中燃烧______； （3）实验室加热紫黑色晶体制取氧气______． | ||||||||||
| 实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，一兴趣小组的同学提出：该氢氧化钙粉末可能发生了变质．为此，请你一起来对氢氧化钙粉末的组成进行实验探究． [猜想]：①氢氧化钙没有变质；②氢氧化钙部分变质；③氢氧化钙全部变质． 现请你设计实验方案对猜想②进行实验探究，并将有关内容填写在以下实验报告的空格内．
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