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题目
题型:不详难度:来源:
某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时,做了图5所示的实验,根据图示回答下列问题。

(1)装置B中石蕊试液的作用是___________________________________,装置D中反应的化学方程式是_______________________________________________。
(2)实验结束后,同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中,发现废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有(写化学式,下同)________。
(3)为了科学处理实验后产生的废液,同学们先将废液过滤,再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有______________________________,一定没有______________。
答案
(1)证明二氧化碳能与水反应生成酸
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
(2)HCl和H2CO3
(3)NaCl、NaOH和Na2CO3 Ca(OH)2和CaCl2
解析
分析:(1)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;进行解答;
根据信息及书写化学方程式的步骤:写配注等,写出反应方程式即可;
(2)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;进行解答;
(3)根据题中信息:滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,先发生中和反应;有气泡产生,说明滤液中含有碳酸根,依据碳酸根与钙离子不能共存,进行解答.
解:(1)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;装置B中石蕊试液的作用是证明二氧化碳能与水反应生成酸;
装置D中反应的化学方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;可知废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有酸即:HCl和H2CO3
(3)根据题中信息:滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,先发生中和反应;有气泡产生,说明滤液中含有碳酸根,依据碳酸根与钙离子不能共存,可判断滤液中的溶质除指示剂外还一定含有 NaCl、NaOH和Na2CO3,一定没有 Ca(OH)2和CaCl2
故答案为:
(1)证明二氧化碳能与水反应生成酸;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)HCl和H2CO3
(3)NaCl、NaOH和Na2CO3; Ca(OH)2和CaCl2
核心考点
试题【某兴趣小组同学在复习二氧化碳的化学性质时,做了图5所示的实验,根据图示回答下列问题。(1)装置B中石蕊试液的作用是_______________________】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁,化学方程式为Fe2O3+3CO="====2Fe" + 3CO2。该反应中表现为氧化性的物质是( )
A.Fe2O3B.COC.FeD.CO2

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鉴别氮气和CO2,可用下列方法中的
A.带火星的木条B.燃着的木条C.澄清石灰水D.紫色的石蕊试液

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实验室制备二氧化碳气体,通常有以下几个步骤:①检查装置的气密性  ②按要求连接装置    ③加入大理石    ④加入稀盐酸     ⑤收集气体    ⑥验满气体  
其中排列顺序正确的是
A.②①③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥

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(共8分)为了验证二氧化碳的化学性质,小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。

(1)装置A中的现象是__________,发生反应的文字表达式为______________,该反应属于_________反应(填“化合”或“分解”);小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进(如图C),她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,喷水的那一半为________色;将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到干燥的一边呈紫色,潮湿的一边呈红色,说明了__________________,她进行这样的实验改进的目的是_______。
(2)B装置中的现象是_______________________,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持蜡烛燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_________。
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右图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动。装置气密性良好。经数小时后,U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)    

A.A处上升,B处下降          B.A、B两处都下降
C.A处下降,B处上升         D.A、B两处都不变
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