探究茎对水分和无机盐的运输

　　探究茎对水分和无机盐的运输

　　1 实验目的与设计思路

　　课本中该实验的目的是：探究茎的哪部分具有运输水分和无机盐的功能。围绕该主题，首先通过情景设疑引起学生强烈的求知欲，激发他们思考和观察的兴趣;接着在教师的指导下放手让学生自己动手进行探究、观察;并在此基础上对实验结果质疑;最后师生共同讨论、释疑，归纳出结论。

　　2 实验过程及现象分析

　　2.1 设疑 本节内容之前，学生已经学习了植物的根、叶等知识，已具备一定的知识基础，可设计一系列的问题诱发学生的探究意识。

　　根吸收的水，叶散失水分,两者之间通过什么联系?(茎)

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　　茎中有哪些姑构?(木质部的导管、韧皮都的筛管)

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　　茎中哪些部分运输水分及溶解于水中的无机盐?(导管)

　　2.2 动手 教师只为学生提供实验所需的材料(木本植物带叶的枝条，如锦葵科植物木槿)和用具(包括：锥形瓶、清水、红墨水、刀片、放大镜等)，教师所提供的材