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题目
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(14分)下图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a             ,b               
(2)装置B表示用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是              (填名称),图中棉花的作用是                                     ,该反应的化学方程式为
                                                。“A”或“B”均可制取氧气,“A”与“B”比较,“A”具有的优点是                                    
(3)若想在实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质,应选择A装置,在a中添加的药品为                  ,在锥形瓶中放置的药品为                  ,此反应的化学方程式为                                             
(4)要验证二氧化碳,在①中放澄清石灰水,现象为                             
(5)要验证二氧化碳与水反应,在①中放紫色石蕊试液,现象为                    ;用此方法验证二氧化碳与水反应的不恰当理由是                                   
                                                                
答案
(1)长颈漏斗  铁架台
(2)酒精灯    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   操作简单、安全、可控制气体的发生
(3)稀盐酸  石灰石或大理石    CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
(4)澄清石灰水变浑浊
(5)紫色石蕊试液变红   没有验证二氧化碳或水与紫色石蕊试液是否反应
解析
(1)长颈漏斗、铁架台是初中化学阶段常见的仪器。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气.试管口放一团棉花的目的是:防止高锰酸钾粉末进入导气管;A装置不用加热,仪器的安装也比较简单,故答案为:操作简单、安全。
(3)实验室是用石灰石(或大理石)和稀盐酸来制取二氧化碳的,故a中添加的是稀盐酸,锥形瓶内放置药品为石灰石(或大理石)。
(4)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
(5)二氧化碳与水反应生成碳酸可以使紫色石蕊变红色,此方法不能证明二氧化碳或水与紫色石蕊试液是否反应变色。
核心考点
试题【(14分)下图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a             ,b           】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
有关氧气说法正确的是
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.硫能在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
D.金属锈蚀、动物呼吸、锅炉爆炸都是缓慢氧化

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图3中四个图像能正确反映其对应实验操作的是 

①                 ②                  ③                  ④
A.①高温煅烧一定质量的石灰石
B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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(8分)(2012•毕节市)化学课外小组设计了如图一套气体发生收集装置,以探究该装置的多功能性.
(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生器,则Ⅰ的a仪器中可加入 _________ ,b仪器加入 _________ ,反应的化学方程式为 _________ ,装置Ⅱ中从 _________ 管口进气即可作为O2的收集装置.
(2)乙同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制二氧化碳的发生器,则Ⅰ中a仪器可加入 _________ ,b中加入 _________ .如果制H2则Ⅱ中从 _________ 管口进气即可收集H2
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(2分)(2012•赤峰)使用如图装置完成的实验是(  )
A.高锰酸钾制取收集氧气
B.锌和稀硫酸制取收集氢气
C.大理石和稀盐酸制取收集二氧化碳
D.过氧化氢溶液和二氧化锰制取收集氧气

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(2分)(2012•赤峰)在①干燥气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积中,可用下图装置进行的是(  )
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

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