题目
题型:不详难度:来源:
| 实验方案及现象 | 实验结论 |
A | ①铜丝插入硫酸锌溶液,一段时间后,无明显现象 ②铜丝插入硝酸银溶液,一段时间后,铜丝上有银白色金属析出 | 金属活动性:锌>铜>银 |
B | ①加热KClO3制O2速度慢 ②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快 | KMnO4是KClO3制取O2的催化剂 |
C | 碳酸钙受热发生分解反应,检验到有CO2生成 | 碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素 |
D | ①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉(铁钉一半露置在空气中),一段时间后,铁钉生锈 ②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中,再加入 2 mL植物油,一段时间后,铁钉未生锈 | 与氧气接触是铁钉生锈的条件之一 |
答案
解析
试题分析:根据具体的实验方案及现象与结论分析判断。
A、在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来;故由铜丝插入硫酸锌溶液中无明显现象可知,锌>铜;由铜丝插入硝酸银溶液中有银白色金属析出可知,铜>银,故前后一致;
B、加热KClO3和KMnO4混合物制O2的速度,比单纯加热KClO3制O2速度快,是因为KMnO4先分解生成的二氧化锰可做氯酸钾分解的催化剂,从而加速了反应,由于在此过程中高锰酸钾已经反应,故不可能是催化剂,故前后不一致;
C、CO2是由碳元素和氧元素组成的,根据碳酸钙受热分解生成CO2,再结合质量守恒定律中的元素守恒(即在化学反应过程中,元素的种类不变),可知反应物碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素,故前后一致;
D、根据题意可知,两个实验的唯一不同的变量是①中有氧气(空气),②中没有氧气(蒸馏水中不含氧气),其他条件相同,结合铁生锈的条件分析,说明与氧气接触是铁钉生锈的条件之一,故前后一致。故选B
点评:本题难度不是很大,明确实验目的、结合相关物质的性质、实验原理、操作、现象判断实验设计是否合理是正确解答此类题的关键。
核心考点
试题【下列实验中,实验方案及现象与结论不一致的是 实验方案及现象实验结论A①铜丝插入硫酸锌溶液,一段时间后,无明显现象②铜丝插入硝酸银溶液,一段时间后,铜丝上有银白色】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应,他的依据是 。
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证。
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为 。将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率 (填“变快”、“变慢”或“不变”)。
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成。
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu
中的一种或两种。
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为 。
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份 | | |
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水 变浑浊 | 结论I |
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2。 | 现象I | 黑色粉末中含Cu |
(1)关于B实验,下列操作不妥的是 (填序号).①检查装置气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用硫粉代替红磷
(2)上述实验中操作能达到实验目的是 (填字母).
(3)下面是初中化学中2组重要的对比实验。
实验1 实验2
实验1中,最易生锈的是 ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
实验2中,B中涉及到的反应化学方程式是 。
1.连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生气体时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积。
Ⅲ.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量。
IV.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积
即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数。请回答下列问题:
(1)Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、 、 、称量。
(2)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠。造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①II中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小。
② 。
(3)①日常生活中为方便使用通常将金属制成合金,伍角币为钢芯镀铜、一元币为钢芯镀镍(Ni)合金①铸造以上硬币用到的材料都是 材料
②选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 (填序号)。
A.金属的导电性 | B.金属的耐腐蚀性 |
C.金属的硬度 | D.金属价格与硬币面值的吻合度 |
Ni+ H2SO4=" Ni" SO4+ H2↑ Fe+ Ni Cl 2=" Ni" + Fe Cl 2
四种金属活动性由强到弱的顺序为 (用元素符号表示)。
⑴写出带标号的仪器的名称:① ;② 。
⑵向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 。
⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ;用双氧水制氧气的化学方程式为 ;
⑷能用C装置收集的气体,必须具备的性质是 ;
⑸乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ;收集装置是 (此空2分,回答不全将酌情扣分)。
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 分别在试管A、B中加入 5 mL 5%(溶液浓度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。 | 试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增大。 |
② | 另取两支试管分别加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液 | 试管A、B中均未明显见到有气泡产生。 |
(2)实验①的目的是 。
实验中滴加CuSO4溶液的目的是 。
(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你设计的实验方案是 。(用实验中所提供的几种试剂)。
(4)对于H2O2分解反应,Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
如图所示,同学们分别从定性和定量角度进行了比较。
①定性分析:如图甲可通过观察 ,定性比较得出结论。
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是 。
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑_________方法的应用。
最新试题
- 1Mr. Black, there’s a man in _______ meeting room who says he
- 2下图是某水库流入水量和流出水量在一年中的变化情况。读图回答1—2题。1、该水库蓄水的最高水位出现在[ ]A.5月
- 3用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连接起来.(1)人体内元素缺乏与可能导致病的关系 钙元素缺乏智力低下症锌元
- 4一简谐机械波沿x轴正方向传播,周期为T,波长为。若在x=0处质点的振动图像如图所示,则该波在t=T/2时刻的波形曲线为[
- 5— does your father wash his car?—Once a week.A.How much
- 6蹦床运动是运动员在一张绷紧的弹性蹦床上蹦跳后,在空中上、下运动并做各种动作的运动项目,如图所示是运动员从蹦床上弹跳后沿竖
- 7下列句子中成语使用不正确的一项是( ) (2分)A.你刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议你挂幅油画
- 8已知曲线y=x2在点P处切线与直线3x-y+1=0的夹角为45°,那么点P坐标为( )A.(-1,1)B.(-14,1
- 9下列国家中面积居世界第一位的是( )A.美国B.俄罗斯C.中国D.印度
- 10阅读下面的文字,完成1~3题。 “书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,
热门考点
- 1小刚在参观工厂时看到工人们把一些梯形模具加工成等腰梯形,检测时小刚发现,每个检测员根据产品及工具的具体情况,所采用的方法
- 2已知函数f(x)=1-log3(x-1),g(x)=28-2x,(1)求f(x)的定义域;(2)求函数g(x)的值域.
- 3在图中,汽车初位置的坐标是-2km,末位置的坐标是1km。求汽车的位移的大小和方向。
- 4化简:2x+3y﹣[4x﹣(3x﹣y)].
- 5﹣2的绝对值是[ ]A.-2B.2C.-D.
- 6苏格拉底的学说同智者学派的思想,最大的不同在于 [ ]A.主张以“人”为哲学研究的主要对象 B.认为价值标准与人
- 7下列各句中没有错别字的一项是[ ]A.朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬,女儿欢呼鹊跃,先生却嫌它吵,而我则因为它把家
- 8下列关于苯酚的叙述中,正确的是( )A.苯酚呈弱酸性,能使石蕊试液显浅红色B.苯酚分子中的13个原子有可能处于同一平面
- 9—It was the drug, not the disease, that killed the boy.—He w
- 10函数f(x)=的定义域是( ).