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题目
题型:山东省竞赛题难度:来源:
有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。 下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象,其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示无明显现象或生成微溶物。请回答下列问题:
(1)在上图中的空格内用“↓”“↑”“-”表示出对应反应的实验现象。
(2)F是                        
答案
(1)(2)硝酸钙[或Ca(NO3)2]
核心考点
试题【有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。 下图为常温时】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是 [     ]
A.锌与稀盐酸
B.烧碱溶液与稀硫酸
C.氧化铁与稀硫酸
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
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下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
[     ]
A. 高温煅烧一定质量的石灰石
B. 用相等质量的双氧水分别制取氧气
C. 向一定体积的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸
D. 某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?他们设计了如图三个实验,请你和他们一起探究并完成下列问题:
(1)实验Ⅰ是为了                                   ;
(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是                                  ,小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是                                
(3)实验Ⅲ滴入K2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到生成                                 。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞试液变红;
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是                                            
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在做完盐的变质实验后,某实验小组欲对废液成分进行研究。根据实验所用药品,他们初步分析该废液中可能含有HCl. NaCl. Na2SO4. Na2CO3. KNO3中的几种。为确定废液成分,他们设计了如下过程进行实验。
请仔细分析实验过程,回答下列问题:
(1)步骤③. ⑥的操作方法是_______________;
(2)白色固体A的化学式为__________;
(3)步骤⑤中发生反应的化学方程式为______________________________;
(4)废液中除了水以外,一定含有的物质是________,可能含有的物质是____________。
(5)溶液D中一定含有的溶质是_______。
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某同学用如图所示方法检验铵盐(所用硫酸铵. 氧氧化钠. 试纸均未失效)。一段时间后,发现试纸的颜色无明显变化。
(1)请分析没有观察到实验现象的可能原因:________________. ________________(答两点)。
(2)硫酸铵属于化肥中的               肥,该化肥不能与碱性物质混合使用的原因是_________________。
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