题目
题型:难度:来源:
【题文】 形成风的直接原因是: ( )
A.水平气压梯度力 | B.陆地与海洋的差异 |
C.地势地形的差异 | D.地球表面受热不均 |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:
风形成的直接原因是由于同一水平面上存在气压差异,产生了促使大气由高压区流向低压区的力,即水平气压梯度力,是形成风的直接原因。
考点:该题考查大气运动。
试题分析:
风形成的直接原因是由于同一水平面上存在气压差异,产生了促使大气由高压区流向低压区的力,即水平气压梯度力,是形成风的直接原因。
考点:该题考查大气运动。
核心考点
试题【【题文】 形成风的直接原因是: 】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,回答问题。
【小题1】若此图为热力环流示意图,则关于A、B两地大气状况的叙述,正确的是( )
A.气压A地低于B地 B.气温A地低于B地
C.A地空气受热下降 D.B地空气冷却下降
【小题2】若该图为中纬大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
【小题3】若此图为南亚夏季季风环流侧视图,下列叙述正确的是( )
【小题1】若此图为热力环流示意图,则关于A、B两地大气状况的叙述,正确的是( )
A.气压A地低于B地 B.气温A地低于B地
C.A地空气受热下降 D.B地空气冷却下降
【小题2】若该图为中纬大气环流模式,S线代表地球表面,则( )
A.一般来说,A处为多雨地带,B是少雨带 |
B.B处气温高于A处 |
C.②气流由于受地转偏向力影响,在南半球偏转成西北风 |
D.④气流由低纬流向高纬度地区 |
A.可能为印度洋的是B地 |
B.可能为亚洲大陆的是A地 |
C.南亚的东南风是图中的②箭头 |
D.该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动 |
【题文】逆温是大气温度随高度增加而升高的现象,辐射逆温是由于地面强烈辐射冷却而形成的逆温。下图是某地某日(晴天)不同时刻近地面气温随高度变化图,读图回答下列小题
【小题1】按照辐射逆温的生消过程排序是( )
【小题2】图中天空能见度最低的是( )
【小题1】按照辐射逆温的生消过程排序是( )
A.②①④③ | B.②④①③ | C.③①④② | D.③④①② |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【题文】PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。左图为2012年3月16日7时广东省环境监测中心发布的珠三角地区PM2.5均值分布图,右图为广州市16日近地面气温垂直分布示意图。读图回答下列各题:
【小题1】广东省利用卫星监测PM2.5的污染状况,采用的地理信息技术是
【小题2】左图中空气质量最差的城市是
【小题1】广东省利用卫星监测PM2.5的污染状况,采用的地理信息技术是
A.地理信息系统 | B.遥感 | C.全球定位系统 | D.数字地球 |
A.珠海 | B.广州 | C.佛山 | D.惠州 |
【题文】下图为“我国东部某山区南北坡1月和7月平均气温随海拔的变化图”,其中各点为不同海拔实测得到的气温值,线段代表不同坡向的气温变化趋势。完成小题。
甲 乙
【小题1】下列关于图示信息的说法,正确的是( )
【小题2】下列有关该山区的叙述,正确的是( )
甲 乙
【小题1】下列关于图示信息的说法,正确的是( )
A.虚线可能代表山区北坡气温的变化 |
B.冬季同海拔南北坡温差比夏季大 |
C.同海拔南北坡温差随高度增加而递增 |
D.北坡气温随海拔增加而递减,冬季比夏季显著 |
A.该山区以北为亚热带季风区 |
B.该山区以南为热带季风区 |
C.甲图中同海拔南北坡温差显著,与南坡降水量较大关系密切 |
D.乙图中实线和虚线重合,与北坡受坡面下沉气流影响关系密切 |
【题文】下图是某区域某时地面天气简图。读图完成下列各题。
【小题1】图中丙地的风向是
【小题2】产生图示A区域和B区域降水的天气系统分别是
【小题3】此时甲乙丙丁四地气温最高的是
【小题1】图中丙地的风向是
A.东北 | B.东南 | C.西北 | D.西南 |
A.气旋反气旋 | B.反气旋气旋 | C.暖锋冷锋 | D.冷锋暖锋 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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