题目
题型:同步题难度:来源:
②为人们实现人生价值提供客观条件
③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一
④有利于人们明辨是非,作出正确的价值判断和价值选择
A.②④
B.②③
C.①④
D.①②
答案
核心考点
试题【2009年是新中国成立60周年,为集中展示公民道德建设的丰硕成果,广泛动员人民群众支持和参与道德建设,中央文明委决定由中央宣传部等部门组织评选表彰第二届全国道德】;主要考察你对实现人生的价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
②没有价值,对社会有危害,自己也将受到法律的惩罚
③割裂了个人利益与社会利益的关系,是个人主义的表现
④受错误的价值观引导,会阻碍社会的发展
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
B.要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验
C.要善于通过量的积累去实现事物质的变化
D.要树立正确的价值观并作出正确的价值选择
请运用“价值判断与价值选择”的知识,分析说明党中央、国务院支农惠农政策的正确性。
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人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?这既是每一位心理、生理逐渐走向成熟的青年人需要面对的重大而严肃的话题,也是一个十分经典的被无数成年人所思考的话题。某校高二(8)班针对此问题成立了探究小组,以“当代青年人的价值取向”为中心进行问卷调查,得到以下信息:39%的青年人主体意识越来越强烈,注重自我价值的实现,比如把“个人事业成功,生活美满”摆在第一位;30%的青年人重功利、讲实惠,比如学习上的实用至上,择业上的地位、金钱至上;15%的青年人人生价值观表现出不稳定性,比如遇到困难与挫折时就灰心丧气;35%的青年人的价值观具有多元化和复杂性,比如反对别人自私自利,但有时自己却以个人利益为重等。
如果该探究小组邀请你参加,请你帮助他们完成下列问题:
(1)为了获得更为全面、真实的信息,除了问卷调查外,你认为还可以采用哪些方法?
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(2)结合上述信息,谈谈我们应作出怎样的价值判断和价值选择。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)通过参与上述探究,你准备如何实现自己的人生价值?
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材料一:“我国把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”,雷锋以短暂的一生谱写了美丽动人的人生诗篇。新形势下,深入开展学雷锋活动,就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,以引导人们升华爱国主义情怀,追求高尚的人生价值,共同书写我们这个伟大时代的精神史诗。
(1 )运用价值观的相关知识,说明我们为什么要弘扬雷锋精神?
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材料二:为落实全会精神,2012 年3 月,我省启动了“山东好人·每周之星”推荐评选活动。“山东好人”-- 胜利油田退休职工谢树华,好事干了一辈子,用那些看似微不足道的小事、琐事,诠释了他“做好事,就快乐”的幸福生活。
(2 )谢树华的事迹对我们青年学生追求更高的思想道德目标有何启示?
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