题目
题型:不详难度:来源:
A.自然科学为科学探索提供方法论的指导 |
B.航天技术的发展增强了人认识客体的能力 |
C.科技创新推动了社会生产力的发展 |
D.科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键 |
答案
解析
试题分析:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,A颠倒了二者关系,错误;航天授课,为人类认识客观事物提供了更先进的技术,提高了人们认识客体的能力,B正确;材料没有体现科学创新对生产力的促进作用,C与题意不符;具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键,D说法错误。
核心考点
试题【航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课,讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识,激发青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看,太空授课的意义是A】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.绕月飞行是“嫦娥三号”的唯一特性 |
B.“嫦娥三号”的相对运动是其存在的方式 |
C.“嫦娥三号”的运动是静止的特殊状态 |
D.“嫦娥三号”是运动的“嫦娥三号”,运动是“嫦娥三号”的固有属性 |
A.有时是人脑主观自生的 | B.是对事物的直观反映 |
C.是对事物的能动反映 | D.是对事物的间接反映 |
①错误的意识对人们改造客观世界具有误导作用
②人们认识不到事物的运行有其自身的规律
③对待“网谣”,必须依法打击
④意识能够把握事物的本质和规律
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
A.客观物质性 | B.主观能动性 | C.社会历史性 | D.直接现实性 |
A.认为通过实践获得的直接经验更有意义 |
B.提示了直接经验和间接经验的对立性 |
C.主张知识的获得不需要通过思维加工 |
D.否认了实践对认识的决定作用 |
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