题目
题型:专项题难度:来源:
【享用文化】同学们利用课余时间走进这些免费开放的公共文化场所:在美术馆,欣赏 古今中外书画大师的作品;在爱国主义教育基地,缅怀革命先烈的英雄事迹;在科技展览馆,体验现代科技的神奇……同学们在历史与现实中穿越,享受精神愉悦,接受文化熏陶。
(1)结合材料,探究公共文化场所免费开放的文化价值。
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【论证观点】同学们走访文化主管部门了解到:公共文化场所告别“门票经济”免费开放之后,虽然少了门票收入,但参观人数大幅增加,同 时也带动了相关文化产品的消费。从社会效益和城市整体经济考虑,应该说这是一件“双赢”的举措。
(2) 同学们认为,公共文化场所免费开放既利民又利国。请运用经济生活知识对该观点加以论证。
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【提升素养】同学们在免费开放的公共文化场所观察到一些不和谐的现象:大声喧哗,乱吐乱扔,随意触摸展品,损坏公物……为此,同学们呼吁公众提高公德素养。
(3)从生活与哲学和政治生活角度,就公民提高自身公德素养各提两条建议。
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答案
(2)①公共文化场所免费开放,有利于居民树立正确的消费观,改善居民消费结构,将物质消费与精神消费相协调,提高劳动者素质,从而有利于促进国民经济的发展。可见,这一举措既利民又利国。②公共文化场所免费开放的同时,也带动了相关文化产品的消费。这有利于促进文化产业发展,推动产业结构优化升级,在利国的同时,民众也必将从中受益。
(3)生活与哲学角度:①价值观具有导向作用,公民应该树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,提高社会公德意识。②量变是质变的必要准备,应重视量的积累。公民提高自身公德素养,应从平时做起。政治生活角度:①权利与义务是统一的。公民在享受文化权利的同时,应自觉履行公民义务,遵守社会公德。②个人利益与国家利益是统一的。公民应把个人利益与国家利益结合起来,提高公德素养,维护国家利益。
核心考点
试题【在江苏,大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。这意味着将有更多公众走进文化艺术殿堂,感受文化魅力。某校高三(1)班同学就“免费时代下,公众如何看待和享受文化大餐】;主要考察你对发展中国特色社会主义文化等知识点的理解。[详细]
举一反三
②教育是国民经济的基础
③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
④教育指明了先进文化前进的方向
A.①②
B.①③
C.①②③
D.②③④
②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能
④社会主义文化是社会主义市场经济的基础
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
B.坚持为人民服务的方向
C.坚持为社会主义服务的方向
D.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针
B.应该大力发展我国的文化产业
C.用法律手段遏制外国的文化掠夺
D.应该坚持正确的文化发展方向
②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
③教育在人类文化传承中起着重要的作用
④教育是发展中国特色社会主义文化的中心环节
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
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