题目
题型：不详难度：来源：
| 年份 项目 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | ||||
| 城镇居民家庭恩格尔系数(%) | 37.7 | 37.1 | 37.7 | 36.7 | 35.8 | ||||
| 农村居民家庭恩格尔系数(%) | 46.2 | 45.6 | 47.2 | 45.5 | 43.0
|
题型：单选题难度：偏易来源：不详
答案
| A | ||||
| 本题考查消费结构和消费水平的知识，考查阅读材料信息的能力和推理能力。恩格尔系数下降，说明生活水平提高，从图表可以看出，我国居民的恩格尔系数尽管在2004年有所上升，但总体在下降，反映我国城乡居民生活水平提高，故选A项。 | ||||
比较 | 商品的使用价值 | 商品的价值 | ||
| 区别 | 含义不同 | 商品能够满足人们某种需要的属性 | 凝结在商品中的无差别的人类劳动 | |
| 属性不同 | ①是商品的自然属性；②它反映的是人和物的关系；③体现了生产力发展的水平；④是商品的非本质、非特有属性 | ①是商品的社会属性；②它反映的是人和人的关系；③体现了生产关系；④是商品的本质属性、特有属性。 | ||
| 能否量比 | 不同商品的使用价值在质上是不同的，不能进行量的比较。 | 由于价值在质上是相同的，可以进行量的比较。 | ||
| 对商品生产者、消费者的意义 | 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，但要获得商品的使用价值必须让渡商品的价值，即给商品生产者价值补偿。 | 生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值，但要实现商品的价值必须让渡商品的使用价值，即让消费者使用商品。 | ||
| 联系 | ①商品是使用价值和价值的统一体，一种物品要想成为商品，必须既有使用价值又有价值，二者缺一不可②使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值。 | |||
货币充当流通手段职能时商品交换出现下列变化（ ）
| ||||
“十一五”规划纲要指出，要培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。做到这些，有利于
| ||||
| 下列属于商品的是 ( ) ①自产自销的粮食产品 ②赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资 ④家庭用的自来水
| ||||
马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（ ）
| ||||
如今，“打包”的现象越来越流行。人们在餐馆就餐后，将剩菜“打包”带走是很平常的事情。这说明 （ ）
| ||||