题目
题型:难度:来源:
【题文】用简洁语言说明下面两示意图的内容:
(1)人 从 众 (2)众 从 人
利 利 利 利 利 利
用 用 用 用 用 用
森 林 木 木 林 森
(1)人 从 众 (2)众 从 人
利 利 利 利 利 利
用 用 用 用 用 用
森 林 木 木 林 森
答案
【答案】 (1)、随着人口的无限制的增加,自然资源将减少;(2)随着人口得到合理的控制,自然资源将得到合理的利用。
解析
【解析】
这个示意图利用汉字的结构变化,揭示了人口与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增加,由“森”到“木”反映了自然资源的减少,而中间的“利用”将人口和资源联系了起来。做这类题可结合所学有关地理知识答题。
这个示意图利用汉字的结构变化,揭示了人口与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增加,由“森”到“木”反映了自然资源的减少,而中间的“利用”将人口和资源联系了起来。做这类题可结合所学有关地理知识答题。
核心考点
举一反三
【题文】下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所作的比较。 请根据图表所示,从清华大学的角度,就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。(不要出现数字)(5分)
┄◆┄ 清华 ─■─ 美国同类院校
答: ▲
┄◆┄ 清华 ─■─ 美国同类院校
答: ▲
【题文】阅读下面图表,完成后面的题目,(4分)
某省高考作文阅卷组对影响考生高考作文成绩的因素进行了调查,结构如下:
请根据图表所反映的情况,写出两条结论。
答
(1)
(2)
某省高考作文阅卷组对影响考生高考作文成绩的因素进行了调查,结构如下:
题目名称 | 具体内容 | 所占比例 |
语言表达 | 句子、词汇、文学、标点、修辞方法 | 51.55% |
层次结构 | 层次、过渡 | 21.5% |
思想内容 | 中心、材料、分析 | 26.90% |
答
(1)
(2)
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