题目
题型:难度:来源:
【题文】简要阐释下面这幅漫画的含义(60字以内),并为漫画拟一个标题(10字以内,不能以“无题”为题)。(6分)
(1)含义阐释:
(2)标题: (2分)
(1)含义阐释:
(2)标题: (2分)
答案
【答案】略
解析
【解析】(1)阐释含义要包含“学生”“电脑”“时间”等要点,3分。
(2)示例:“消费”“吞噬”。(3分)
(2)示例:“消费”“吞噬”。(3分)
核心考点
举一反三
【题文】下面的文字针对“紫外线辐射”说了哪几层意思?请简要概括。(不超过40字)(4分)
阳光中的紫外线辐射虽然只占太阳总发射能量的5%左右,但是它对于地球生命系统却有很大的伤害能力,且能量越高,伤害越大。能量最高的部分,在平流层以上就被大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长290纳米之间的一段,被平流层臭氧分子全部吸收。波长为290~320nm的辐射段也有90%被臭氧分子吸收,从而大大减弱了它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少,则地面受到紫外线辐射的强度将会增加。因此,臭氧层就成为一道天然屏障,保护地球上人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。臭氧透过的少量紫外线,还可以***菌防菌,对生物大有裨益。
阳光中的紫外线辐射虽然只占太阳总发射能量的5%左右,但是它对于地球生命系统却有很大的伤害能力,且能量越高,伤害越大。能量最高的部分,在平流层以上就被大气中的原子和分子氧所吸收。接下来到波长290纳米之间的一段,被平流层臭氧分子全部吸收。波长为290~320nm的辐射段也有90%被臭氧分子吸收,从而大大减弱了它到达地面的强度。如果平流层臭氧的含量减少,则地面受到紫外线辐射的强度将会增加。因此,臭氧层就成为一道天然屏障,保护地球上人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。臭氧透过的少量紫外线,还可以***菌防菌,对生物大有裨益。
紫 | 外 | 线 | 辐 | 射 | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
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【题文】简要说明下面一幅漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:标题不超过10个字。(6分)
【小题1】为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为题,不超过10个字)(2分)
【小题2】这是一幅获奖的漫画,请你写出这幅漫画的寓意(4分)
【小题1】为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为题,不超过10个字)(2分)
【小题2】这是一幅获奖的漫画,请你写出这幅漫画的寓意(4分)
【题文】下面是我国“第八次全国国民阅读调查”中关于我国网民倾向的阅读形式的调查结果,请根据图表所反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容。要求:语言简洁,语意连贯。(6分)
我国网民倾向的阅读形式
对我国网民倾向的阅读形式的调查发现, A ,1.7%的网民倾向“从网上打印下来阅读”, B ,这其中包括21.4%的网民倾向“网络在线阅读”, C ,还有2.9%的网民倾向“在电子阅读器上阅读”。
我国网民倾向的阅读形式
对我国网民倾向的阅读形式的调查发现, A ,1.7%的网民倾向“从网上打印下来阅读”, B ,这其中包括21.4%的网民倾向“网络在线阅读”, C ,还有2.9%的网民倾向“在电子阅读器上阅读”。
【题文】下面是本学期初A、B、C、D四所学校高三联考语文考试四道大题的得分情况。阅读后,请按要求回答问题,注意表达的准确、得体。(6分)
(1)请参照其他学校的得分情况,针对A校实际,对A校学生提出后一阶段复习建议。(3分)
你的建议:
(2)请参照其他学校的得分情况,针对D校实际,对D校老师提出后一阶段复习指导建议。(3分)
你的建议:
学校 | 总分 (共150分) | 语文基础 (共24分) | 文言文阅读 (共35分) | 现代文阅读 (共31分) | 表达交流 (共60分) |
A | 114.70 | 20.63 | 31.02 | 18.86 | 44.19 |
B | 111.36 | 20.90 | 31.63 | 17.86 | 40.97 |
C | 110.62 | 19.71 | 31.49 | 18.38 | 41.04 |
D | 105.97 | 22.03 | 32.38 | 15.72 | 35.84 |
你的建议:
(2)请参照其他学校的得分情况,针对D校实际,对D校老师提出后一阶段复习指导建议。(3分)
你的建议:
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