题目
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【题文】阅读下面图表,提取信息,概括三条结论。(5分)
答案
【答案】(1)学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加(减少)而增长(降低);(2)家庭收入越低(高),学龄儿童的营养状况越差(好);(3)随着家庭收入的增加,我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈反向发展;(4)不同收入家庭都要关注学龄前儿童健康状况。(5分。每点2分,答对三点得全分)
解析
【解析】
试题分析:看清图是第一步,标题告诉我们两个方面的问题,一为家庭营养,一为健康核心是肥胖。两条曲线可以看出两个问题,得出两个结论,最后总写即可。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:看清图是第一步,标题告诉我们两个方面的问题,一为家庭营养,一为健康核心是肥胖。两条曲线可以看出两个问题,得出两个结论,最后总写即可。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】下列是马鞍山二中标志设计入选的两个优秀设计方案。学校正在征求师生的意见。你更喜欢哪种方案?请说明这种设计方案的图案设计元素(校名和拼音字母可以省略)及寓意,并说出你推荐该方案的理由。(6分)
方案一 方案二
方案一 方案二
【题文】对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上。(5分)
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
由此可见,当前优秀语文教师的群体,以 为主, 次之。
这说明: “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
出生年代 | 50年代 | 60年代 | 70年代及以后 |
比例 | 23.33% | 64.29% | 12.38% |
教龄 | 20年以上 | 11~20年 | 10年以内 |
比例 | 4.76% | 73.81% | 21.43% |
这说明: “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
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