题目
题型:难度:来源:
【题文】依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
①作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。
③作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。
④作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
①作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。
③作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。
④作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。
A.②①④③ | B.③④①② | C.②④③① | D.③④①② |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知,本题四个句子顺序应既照应上句“我们从小受到的教育都是——‘我不重要’”,又按从小到大的顺序“普通士兵”“单薄的个体”“奉献型的女性”“人的一分子”排列。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知,本题四个句子顺序应既照应上句“我们从小受到的教育都是——‘我不重要’”,又按从小到大的顺序“普通士兵”“单薄的个体”“奉献型的女性”“人的一分子”排列。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,语意最连贯的一组是( )(3分)
叔本华说过,穷人不会因为得不到巨大财富而焦躁不安,而富人却会因为赚钱计划落空而忧心忡忡。循着叔本华的思路,_______________________。
①道理说得很简单
②等式中的效用,在经济学上表示从消费物品中得到的主观享受或满足
③美国诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过一个著名的幸福公式:幸福=效用/***
④幸福和效用成正比,与***成反比
⑤如果拿人们耳熟能详的成语来解释,就是“知足常乐,欲壑难填”
叔本华说过,穷人不会因为得不到巨大财富而焦躁不安,而富人却会因为赚钱计划落空而忧心忡忡。循着叔本华的思路,_______________________。
①道理说得很简单
②等式中的效用,在经济学上表示从消费物品中得到的主观享受或满足
③美国诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过一个著名的幸福公式:幸福=效用/***
④幸福和效用成正比,与***成反比
⑤如果拿人们耳熟能详的成语来解释,就是“知足常乐,欲壑难填”
A.③①④②⑤ | B.③②①④⑤ |
C.⑤①③④② | D.①⑤③④② |
【题文】某学校拟创办校园文学报,将设四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构大体一致。(6分)
答:第二版:青春物语①(3分)
第四版:诗园芳甸②(3分)
版面名称 | 版面宗旨 |
第一版:多彩世界 | 立足校园,放眼世界,阅读五洲风云 |
第二版:青春物语 | ① |
第三版:小说丛林 | 虚构天地,反映生活 |
第四版:诗园芳甸 | ② |
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。 。 。 。 , 。 。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济
②诸葛亮治蜀时,颇尚严峻,人多怨叹
③知古可以鉴今
④而如今“德政不举,威刑不肃”
⑤有人劝他学习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”
⑥所以,应当“威之以法,限之以爵”
当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。 。 。 。 , 。 。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济
②诸葛亮治蜀时,颇尚严峻,人多怨叹
③知古可以鉴今
④而如今“德政不举,威刑不肃”
⑤有人劝他学习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”
⑥所以,应当“威之以法,限之以爵”
A.②⑤①④⑥③ | B.②①⑤③⑥④ |
C.③②⑤①④⑥ | D.③②①⑤⑥④ |
【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
病毒一开始只是在局部范围内暴发,构不成全球威胁。当① ,人们才开始投入人力和物力,展开研究。美国将感染的医生接回国内,等于 ② 。之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难,但③ ,我们大可不必担心。
病毒一开始只是在局部范围内暴发,构不成全球威胁。当① ,人们才开始投入人力和物力,展开研究。美国将感染的医生接回国内,等于 ② 。之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难,但③ ,我们大可不必担心。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )
林语堂先生说,中国的诗歌通过对大自然的感情,医治人们心灵的创痛。 ? ? ? ?年华如水静流,中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人,可总会在人生的某种时刻,忽然间诗情上涌: ; 。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始,从一草一木,从春花秋月开始起程,沿着诗歌的通幽曲径,抵达我们的心灵深处。
①总会有那样一个节点,我们品味人生,心绪万千
②成年跌宕时,我们谁不曾在诗酒中流连
③我们谁不曾登高看水阔山长?我们谁不曾渴望逃离喧嚣,寻访静谧的田园
④我们谁没有经过春秋往的涤荡?我们谁没有经历日月交叠的轮转
⑤总会有那么一个契机,我们想寻找真实的自己
⑥少年飞扬时,我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥
林语堂先生说,中国的诗歌通过对大自然的感情,医治人们心灵的创痛。 ? ? ? ?年华如水静流,中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人,可总会在人生的某种时刻,忽然间诗情上涌: ; 。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始,从一草一木,从春花秋月开始起程,沿着诗歌的通幽曲径,抵达我们的心灵深处。
①总会有那样一个节点,我们品味人生,心绪万千
②成年跌宕时,我们谁不曾在诗酒中流连
③我们谁不曾登高看水阔山长?我们谁不曾渴望逃离喧嚣,寻访静谧的田园
④我们谁没有经过春秋往的涤荡?我们谁没有经历日月交叠的轮转
⑤总会有那么一个契机,我们想寻找真实的自己
⑥少年飞扬时,我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥
A.⑥②④③⑤① | B.⑥③②④①⑤ | C.④②⑥③⑤① | D.④③⑥②①⑤ |
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