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题目
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【题文】为画横线处选择恰当的句子,使上下文语意衔接自然。
在叙事作品中,         。但因为自己心中积郁着浓郁、深沉的感情,这种感情也就自然地流向笔端。这种渗透感情的叙述,往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。 
A.或喜悦,或忧伤,或思念,或憧憬,或赞扬,或谴责之情从作者心中冲出,一泻千里。
B.作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情,在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。
C.或喜悦,或忧伤,或思念,或憧憬,或赞扬,或谴责之情渗透在作者所描摹的大自然风光中。
D.作者往往不将自己的情感直接显示于读者,而是将事情朴素地告诉读者,让读者自己去品味。
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:解答此题,要根据上下文所提供的语境和句式特点,从内容和形式两方面选择。根据文体特点,可首先排除A.B两项。再根据上下文句式,可得出正确答案。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】为画横线处选择恰当的句子,使上下文语意衔接自然。在叙事作品中,       】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(5分)
孤独时仰望蓝天,理想是最近的那朵白云;
寒冷时环顾旷野,理想是最红的那缕曙光。
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【题文】把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分)
教育部近日以“基于国家利益的考虑”回答了妇女权益公益人士因对多所高校按性别划分投档分数线、少数学校的部分专业课适当调整男女招生比例的做法不满而要求教育部公开所批准的限制性别录取的高校名单的要求。
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【题文】请将下面的句子***为一个单句,不能改变句子的原意。(2分)
如果说,苏轼的盖世才华是他让无数的后人崇拜和偏爱的首要因素,那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。
答:                          
                             
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【题文】(3分)仿照下面的示例,自选话题(必须从所学课文的人物中选择),另写三句话。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。(3分)
示例:李白是一缕清梦,漂游在自由王国;
     李白是一坛美酒,陶醉了诗的星空;
     李白是一江春水, 呼啸成壮丽神州。
                                   
                                 
  
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【题文】仿照示例,就 “考碗族”和“奈特儿家庭”两种职场现象,做劝勉或者警醒式点评。(每则不超过40字)(6分)
示例
软实力:是相对于知识文凭等“硬实力”而言的,是指一个人在职场中会唱歌或者写字漂亮或者有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评:软实力是一个人综合素质的体现,全面提升软硬实力才能在职场上立于不败之地。
职场现象
考碗族:到处参加公务员考试,不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
点评:                                       
奈特儿家庭:专心事业,收入丰富,却很少时间享受生的职场家庭。
点评:
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