阅读下面的诗歌，然后回答问题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。　　九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。　　君意如鸿高的的 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：一般来源：四川省期末题

阅读下面的诗歌，然后回答问题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。　　
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。　　
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。　　
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
（1）这首诗开头四句描写了什么样的景象？有何作用？
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（2）这首诗是怎样运用反衬手法来抒发诗人的情感的？
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答案

（1）交待了送行的时间和地点，描写了初春早上的郊外，春日和煦，大地复苏，积雪消融；九华山路旁，寺宇在云雾里隐现，绿水环抱的江村边，勾画出一幅“春郊送别图”。渲染了离别时的氛围，为下文的抒情埋下了伏笔。（意对即可）
（2）以江南美景反衬诗人的满腹愁情。前面描写的江南的早春的明亮景色反衬了诗人离别时的惆怅心情。以友人的踌躇满志来反衬诗人的失落。以友人的春风得意反衬诗人宦海浮沉、怅然若失之感，以及对友人远行的关切和惜别时的依恋之情。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面的诗歌，然后回答问题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。　　九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。　　君意如鸿高的的】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

长信秋词五首（其一）
王昌龄
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
1、诗题为“秋词”，那么，作者在诗中写了哪些景象？作用是什么？
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2、诗歌塑造了怎样的人物形象，请简析。
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3、这首诗在构思立意和表现手法上有何特点？
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阅读下面这首宋词，完成下面问题。村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
　　注：此诗是王禹偁于淳化二年被贬为商周团练副使时所作。
1、简要分析本诗景物描写的手法。（至少三种）
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2、结合诗句概述诗人通过本诗所传达的思想感情。
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阅读下面这首宋词，完成下面问题。小重山
岳飞　　
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
1、“千里梦”是什么梦？“弦断有谁听”抒发了什么情感？
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2、这首词运用了多种艺术手法，请选两点作简要说明。
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3、默写《梦游天姥吟留别》最后一段。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。鹧鸪天 　　
苏轼
林断山明^①竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空^②白鸟时时见，照水红蕖细细香。　　
村舍外，古城^③旁，杖藜^④徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生^⑤一日凉。
　　注释：①林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。 ②翻空：飞翔在空中。 ③古城：当指黄州古城。 ④杖藜：拄着藜杖。杜甫《漫兴九首》其五：“杖藜徐步立芳洲。” ⑤浮生：意为世事不定，人生短促。《庄子·刻意》篇说：“其生若浮，其死若休。”
　　注释二：这首词作于元丰六年（1083年），时苏轼在黄州。
（1）词的上片描写出一幅怎样的风光？
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（2）“殷勤昨夜三更雨，又得浮生^⑤一日凉”是画龙点睛之笔，抒发了诗人怎样的感情？
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阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼^①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
　　注：①挼：揉搓。
（1）词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请概括并做简要分析。
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（2）末句富含深意，结合社会背景及作者身世背景谈谈对末句的理解。
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（3）李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？有什么样的作用？
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