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题目
题型:阅读题难度:一般来源:广东省期末题
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江上
王安石
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
(1)“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?有什么作用?
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(2)这首诗歌也于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请简要分析。
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答案
(1)拟人。“低徊”本来是指人的徘徊沉思,这里用来表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形,静中有动,情趣横生。
(2)在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际,却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来,这告诉人们:山重水复之际,往往也是柳暗花明之时;困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江上王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。(1)“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?有什么作用】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的古诗,然后回答问题。归园田居
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
①这首诗中“方宅十余亩”到“鸡鸣桑树颠”八句是按什么顺序来写田园生活?请结合诗句具体说明。
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②“久在樊笼里,复得返自然”诗句中“樊笼”、“自然”分别指什么?这句话表达了诗人什么心情?
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阅读下面一首古诗,回答以下问题。宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(1)“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”?为什么?请结合最后一句作简要分析。
答:                                                                    
(2) 这首诗写了春末夏初的郊野田间景象,诗人运用              (表达技巧)表达了                                                   (感情)。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。瀑布联句
唐·香严闲禅
李忱千岩万壑不辞劳, 远看方知出处高。
溪涧岂能留得住, 终归大海作波涛。
(1)请简析诗中的瀑布形象。
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(2)有人说本诗富有哲理,请结合诗歌内容作具体分析。
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阅读下面这首词,完成1-2题。相见欢
(宋)朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
    中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州
  注释:靖康之难,汴京沦陷,朱敦儒南逃金陵。①簪缨:达官贵人之冠饰,后遂借指高官显宦。②倩:请,借。  扬州:抗金的前线重镇,过了淮河就到了金人的占领区。
1.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“垂”字在表情达意上的效果。
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2.下阕表达了词人怎样的思想感情?请结合词句简要分析。
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阅读下面这首清诗,回答后面的问题。推窗
袁枚
    连宵风雨恶,蓬户不轻开。    
山似相思久,推窗扑面来。
(1)这首诗抒写诗人              (时刻和天气)推窗一刹那间的感受。
(2)请具体分析“山似相思久,推窗扑面来”的表达效果。
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