阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）一鹭图　刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。（1）诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
一鹭图　刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
（1）诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么?（3分）

（2）这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？说说作者借这个形象抒发了什么情感。（4分）

答案

（1）白鹭　　清高、高洁的志向
描绘了白鹭洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的形象。（1分）
（2）通过“雪衣”，“一生清意”，以拟人手法描写了一个洁白美好的白鹭形象。同时，这首诗歌托物言志，白鹭的形象其实就是心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的诗人自身形象的真实写照。（2分）
抒发了诗人虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情。（1分）

解析

略

核心考点

试题【阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）一鹭图　刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。（1）诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首唐诗，完成下题。（8分）
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）此诗写出边塞军旅生活怎样的特点？结合诗句作简要分析。（4分）
（2）尾联表达出作者什么样的感情？（4分）

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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
和聂仪部明妃曲
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，
抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，
徘徊犹作汉宫看。
[注]聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
请你展开想象，描述诗歌三四句的情境，说说它塑造了一个怎样的主人公形象？（6分）
答：

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阅读下面一首元曲，完成后面题目。（6分）
[双调]寿阳曲
贯云石
新秋至，人乍别^①，顺长江水流残月。悠悠画船东去也，这思量起头儿一夜^②。
【注】①乍：猝然。②起头儿一夜：指别后第一夜。
（1）这首小令从哪几方面来表现主人公的离愁别绪？请简要说明。（3分）
答：
（2）这首小令如何运用寓情于景的表现手法来抒情？请简要分析。（3分）
答：

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阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
小题1:本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）
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小题2:借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。（3分）
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阅读下面的这首宋诗，完成下列各题（8分）
夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。            树阴满地日当午，梦觉流萤时一声。
注:苏舜钦/北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》做于此时。
⑴有人说这首诗题为“夏意”。全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的     和第三句中的     不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的     气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。（3分）

⑵你认为这首诗抒发诗人什么样的情感？（3分）

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