题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
春别应令四首（其四）
[南北朝•梁]萧绎
日暮徙倚渭桥西，正见凉月与云齐。
若使月光无远近，应照离人今夜啼。
小题1:这首诗的前两句选取了哪些意象？营造了怎样的氛围？（4分）
小题2:这首诗的后两句是怎样写思家的？有什么妙处？（4分）

答案

小题1:用日暮、凉月、浮云等意象（2分），营造了一种清寂孤独的氛围（2分）。
小题1:虚实结合，以虚写实（想象、对写），设想家中的妻子此时此刻因相思而啼哭，表达自己的思家之情（2分）；不说游子思家，而说妻子思念游子，将游子的相思之苦表达得委婉曲折，真挚感人。（2分）

解析

小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。