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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,完成后面题。
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注】刘克庄:南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
小题1:如何理解“百种千般巧”的“巧”?请作简要分析。(5分)
小题2:上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,二者是怎样的关系?从中可以看出作者怎样的思想感情?(6分)
答案

小题1:(6分)“巧”字分别写出了海棠的姿态之巧和颜色之巧:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致;花朵虽小,却猩红如染,鲜艳娇美。(3分)“巧”也写出了海棠的精神气韵,在天公“眷顾”之下,展现“百种千般”美好的那种率性、尽情的状貌。(3分)
小题2:(5分)欲扬先抑,(1分)上阕“道是”句是扬,下阕“道是”句是抑,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,(2分)以曲折之笔含蓄地表达了自己才不见用,遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制迫害人才的不满。(2分)
解析

小题1:
试题分析:此题要反复品读“片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧”,找出关键词:轻、红、惜。围绕着题目的要求“巧”,运用联想和想象,对这几个关键词进行仔细琢磨、推敲。如“轻”巧妙的点出了海棠的姿态之轻盈;“红”从颜色上,形象的写出了海棠的娇美;“惜”巧妙的写出了海棠气韵。
小题2:
试题分析:此题要在整体把握诗歌的大意基础上,结合着注释来了解诗的写作背景,诗歌的写作背景关系着诗人情感的基调。对如何理解诗歌两处“不惜”“果惜”的关系,要从结果上来看,“不惜”的结果是“百种千般好”,“果惜”的结果是“雨洗风摧”,所以,是欲扬先抑的关系。作者通过描写大自然风雨摧花,由此联想到了自己也像海棠花一样,遭受压抑,以这种含蓄的描写表达自己对统治者压制迫害人才的不满。
核心考点
试题【阅读下面这首宋词,完成后面题。卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首宋诗,完成后面题。
浪淘沙·题陈汝朝白鹭①画卷
张炎②
玉立水云乡,尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥③游海上,静看鱼忙。
应笑我凄凉,客路何长!犹将孤影侣斜阳。花底鹓行④无认处,却对秋塘。
注:①白鹭,有版本作“百鹭”。②张炎,南宋诗人,宋亡以后,曾北游燕赵谋官,失意南归,落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓(yuān)行,比喻官员上朝的行列。
小题1:诗中的白鹭具有怎样的特点?诗人塑造这个形象的用意何在?(6分)
小题2:“犹将孤影侣斜阳”一句诗中,哪一个词用得好?请结合诗句加以赏析。(5分)
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阅读下面这首宋词,完成后面题目。
渔家傲
朱服
小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起,愁无际,和春付与东流水。
九十光阴能有几?金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市,拼一醉,而今乐事他年泪。
小题1:请从景情关系的角度,赏析本词上片是如何表现作者的情感的。(5分)
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小题2:下片中“而今乐事他年泪”,况周颐在《蕙风词话》卷二评论说:“二语合参,可悟一意化两之法。”也即“一语两意”,请简要赏析。(6分)
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阅读下面这首诗,完成后面问题。
山中闻杜鹃
[宋] 洪 炎
山中二月闻杜鹃,百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风,啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更,南山高林时一声。
言归汝亦无归处,何用多言伤我情。
[注]洪炎为北宋末年诗人,此诗作于金兵侵宋,洪炎逃难之时。
小题1:这首诗最突出的表现手法是什么,请结合诗句作简要分析。
小题2:这首诗是作者泣血之作,联系全诗,简述诗人表达了哪些思想感情。
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阅读下面这首元曲,回答后面问题。(8分)
【双调】沉醉东风·闲居
(元)卢挚
恰离了绿水青山那答①,早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开,村酒槽头榨。直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱,白发上黄花乱插。
注:①那答:那块,那边。②欠欠答答:疯疯癫癫,痴痴呆呆。
小题1:这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的?(4分)
小题2:请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。(4分)
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阅读下边一首宋诗,完成后面题目。(8分)
午枕
王安石
午枕花前簟欲流,日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦,隔水山供宛转愁。
小题1:诗歌第二句点明了梦醒的时间,请说说“催”字表现诗人什么感受?(4分)
小题2:有人说三四两句很有艺术表现力,请说说诗人运用了哪些表达技巧。(4分)
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