题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身②。
【注】①灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。②致身:献身于国君。
小题1:从情景关系的角度,对本诗作简要赏析。(4分)
小题2:既然诗人是寓居灞上,那么,将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”,是否更恰切?为什么?(4分)
答案
小题1:全诗融情于景,情景交融:首联写秋风秋雨初定,雁群频飞,渲染秋意,寄寓乡思;颔联借他乡叶落,寒夜孤灯,烘托诗人的孤单凄楚;颈联写小园空寂,寒夜滴露,与僧为邻,更突出孤单寂寞的心境;在前文景物层层渲染的基础上,尾联直抒胸臆,表达怀才不遇、进身渺茫的失落和忧愤。
小题2:①“卧”比“居”更准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态,②也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。总之,“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。
解析
小题1:
试题分析:这是一道诗歌的手法赏析的题目,题干给出了答题的方向,情景的关系,结合全诗分析什么景,什么意境,什么情感即可。
小题2:
试题分析:这是一道考核炼字的题目,炼字主要考核炼意、炼境、炼手法和炼结构,此题主要考核炼意,主要是“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 灞上①秋居马戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身②。【注】】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城②未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷③惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华④。
曾是洛阳花下客⑤,野芳虽晚不须嗟。
[注]①戏答元珍:一作《戏答元珍花时久雨之什》。这是作者被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣,字元珍,时为峡州判官。②山城:靠山的城垣,指夷陵。③冻雷:春天的雷声。④物华:泛指万物。⑤洛阳花下客:作者曾为洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛,牡丹尤其著名。作者曾写过《洛阳牡丹记》和《洛阳牡丹图》等诗。
小题1:颔联描写了一幅什么样的景象?使用了什么艺术手法?有什么寓意?(6分)
小题2:尾联的“不须嗟”三字,你是如何认识的?(5分)
千秋岁引
王安石
别馆寒砧,孤城画角,一派秋声入寥廓。东归燕从海上去,南来雁向沙头落。楚台风①,庾楼月②,宛如昨。
无奈被些名利缚,无奈被他情耽搁。可惜风流总闲却!当初漫留华表语,而今误我秦楼约。梦阑时,酒醒后,思量着。
【注】①宋玉《风赋》中说:楚王游于兰台,有风飒然而至,王乃披襟而当之曰:“快哉此风!” ②《世说新语•容止》中说:庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月,据胡床咏谑。
小题1:这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括其中两种。(4分)
小题2:这首词采用了多种表现手法,请结合词的内容,指出其中两种并作具体分析(4分)
添字采桑子·芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。 伤心枕上三更雨,点滴霖霪。点滴霖霪,愁损北人,不惯起来听。
[注] 该词作于作者南渡以后。
小题1:请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。(4分)
答:________________________________________________________________________
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小题2:词人在下片是如何抒发思想感情的?(4分)
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移居东村作
王庭珪
避地东村深几许?青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小,净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静,花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好,犹隔西泉数亩田。
小题1:这首诗表现了作者怎样的情感?请结合颔联进行分析。(4分)
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小题2:首联哪个字概括出了东村怎样的环境特点?请结合全诗加以赏析。(4分)
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黄州①道中
张养浩②
濯足常思万里流几年尘迹意悠悠。
闲云一片不成雨黄叶满城都是秋。
落日断鸿天外路西风长笛水边楼.
梦回已悟人间世犹向邯郸③话旧游。
[注]①黄州地名元朝为黄州路今属湖北省。②张养浩:济南(今属山东)人元代著名散曲家兼擅诗、文。少年知名19岁被荐为东平学正先后担任堂邑县尹、监察御史、参议中书省事等官职历经宦海风波。③沈既济《枕中记》载:少年卢生在邯郸旅店住宿卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦。醒来的时候小米饭还没有熟因有所悟。后世称之为“黄粱梦”或“邯郸梦”。
小题1:颈联使用了什么表现手法?有什么艺术效果?(4分)
小题2:请结合诗句分析全诗蕴涵的思想感情。(4分)
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