题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
清平乐·弹琴峡①题壁
纳兰性德
泠泠②彻夜,谁是知音者。如梦前朝何处也,一曲边愁难写。 极天关塞云中,人随雁落西风。唤取红巾翠袖,莫教泪洒英雄。
〔注〕 ①《大清一统志·顺天府》载,“弹琴峡,在昌平州西北居庸关内,两山相峙,水流石罅,声若弹琴”。②泠泠:水流声。
小题1:这首词描写了怎样的边塞景象?有什么作用?(3分)
答:________________________________________________________________________
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小题2:这首词主要抒发了作者哪些情感?请简要概括。(4分)
答:________________________________________________________________________
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答案
小题1:描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象。(2分)渲染苍凉肃***的气氛,烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦,为结尾抒情做铺垫。(2分)
小题2:抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。(每点一分,答出四点得满分)
解析
试题分析:
小题1:本题考查的是鉴赏诗歌的形象。这里的“景象”略同于“意境”,即先抓住诗中的主要意象,用自己的语言再现画面,再点明意象所营造的氛围特点及作用,这是该类题目答题的一般套路。所谓“作用”一般是从内容和结构两个方面来回答。
试题分析:
小题2:情感的把握是以真正读懂诗歌为前提的,我们可以根据“谁是知音者”“边愁”“莫教泪洒英雄”等词句解读出词中包孕的情感,另外我们还可以借助知人论世的方法,通过纳兰性德的生平际遇来揣摩这首词包含的情感。
核心考点
试题【阅读下面这首清词,完成题目。(7分)清平乐·弹琴峡①题壁纳兰性德泠泠②彻夜,谁是知音者。如梦前朝何处也,一曲边愁难写。 极天关塞云中,人随雁落西风。唤取红巾翠】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
过融①上人②兰若③
[唐]孟浩然
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
〔注〕 ①融:诗人所要寻访的和尚的名字。②上人:对和尚的尊称。③兰若:梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
小题1:诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。(3分)
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小题2:末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。(4分)
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鹧 鸪
郑 谷
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。
小题1:这首咏物诗重在表现什么内容?抒发了作者怎样的感情?(4分)
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小题2:第三联关于游子和佳人的细节描写有何作用?请简要分析。(3分)
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处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。
古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。
日暮鸟飞散,满山荞麦花。
小题1:诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法?请简要分析。(3分)
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小题2:这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)
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一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。 先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。
小题1:结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(3分)
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小题2:请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)
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鹧鸪天
[宋]李清照
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞。画栏开处冠中秋。***人可煞无情思,何事当年不见收。〔注〕
〔注〕 指屈原当年作《离***》,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯独桂花不在其列。
小题1:试简析第一、二句在全词中的作用。(3分)
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小题2:这首词以议论为主,作者借助议论表现了怎样的情怀?试简要概括。(4分)
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