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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
体会加粗词表现的意境。
1.油油的在水底招摇
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2.满一船星辉
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答案
1.写出河中水草的飘忽肥美。
2.把星的光辉装满船舱,采用拟人手法,写出夜色的美好。
核心考点
试题【体会加粗词表现的意境。1.油油的在水底招摇________________________________________________________2.满】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
读课文《再别康桥》,回答问题。
1.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
                                                                                                                     
2.在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”?
                                                                                                                     
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阅读《再别康桥》第2 ~6 节,回答问题。
1.选文可划分两层,第一层是_______,第二层是_________
2.由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出          的内心感受。
3.“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指__________(当时、昔日)的梦。
4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
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  课文《乡土情结》一文中,作者为什么把乡思称为“情结”?结合第二段内容,谈谈你的认识。
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  《乡土情结》一文中一连用了“失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”四个比喻写游子,有何作用?
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下列是对课文的理解和赏析,不正确的一项是[     ]
A.《最后的常春藤叶》小说结局体现了“欧·亨利式的结尾”的特点。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”,出乎意料之外,又在情理之中。
B.《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文,写出了地坛对于自己的重要意义,地坛不仅是自己获得生存信念的地方,也是自己感受母爱最深的地方。
C.“流浪人,你若到斯巴……”原指斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,诗人以廉颇比自己,表达了“老骥伏枥,志在千里”以身许国的的豪迈之情。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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