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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文字,完成7-12题。
员半千本名余庆,晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方,义方嘉重之,尝谓之曰:“五百年一贤,足下当之矣。”因改名半千。及义方卒,半千与彦先皆制服,丧毕而去。上元初,应八科举,授武陟尉。属频岁旱饥,劝县令殷子良开仓以赈贫馁,子良不从。会子良赴州,半千便发仓粟以给饥人。怀州刺史郭齐宗大惊,因而按之,时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使,谓齐宗曰:“公百姓不能救之,而使惠归一尉,岂不愧也!”遂令释之。寻又应岳牧举,高宗御武成殿,召诸州举人,亲问曰:“兵书所云天阵、地阵、人阵,各何谓也?”半千越次而进曰:“臣观载籍,此事多矣。或谓:天阵,星宿孤虚;地阵,山川向背;人阵,偏伍弥缝。以臣愚见,谓不然矣。夫师出以义有若时雨,得天之时,此天阵也;兵在足食,且耕且战,得地之利,此地阵也;善用兵者,使三军之士如父子兄弟,得人之和,此人阵也。三者去矣,其何以战?”高宗甚嗟赏之。及对策,擢为上第。垂拱中,累补左卫胄曹,仍充宣慰吐蕃使。及引辞,则天曰:“久闻卿名,谓是古人,不意乃在朝列。境外小事,不足烦卿,宜留待制也。”即日使入阁供奉。前后赐绢千余匹。五迁正诛大夫,封平原郡公。开元初,卒。
(《大唐新语》)
7.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.少与齐州人何彦先同师事学士王义方  师事:用师礼对待。
B.劝县令殷子良开仓以赈贫馁
贫馁:贫苦饥饿的人。
C.仍充宣慰吐蕃使    充:担任。
D.不意乃在朝列      意:意愿。
8.下列句子中加点词的意义和用法.不相同的一组是
A.及义方卒,半千与彦先皆制服  及对策,擢为上第
B.劝县令殷子良开仓以赈贫馁   半千便发仓粟以给饥人
C.三者去矣,其何以战     于乱石间择其一二扣之
D.不意乃在朝列       而陋者乃以斧斤考击而求之
9.下列句子中加线部分的解释,不正确的一项是
A.半千与彦先皆制服,丧毕而去   丧毕而去:办完丧事才离开。
B.怀州刺史郭齐宗大惊,因而按之 因而按之:于是审查他。
C.兵书所云天阵、地阵、人阵,各何谓也  各何谓:各位有什么见解。
D.及引辞,则天日    及引辞:等到引见告别。
10.下列句子分别编为四组,全能说明员半千胆识出众的一组是
①五百年一贤,足下当之矣。
②会子良赴州,半千便发仓粟以给饥人。
③三者去矣,其何以战?
④及对策,擢为上第。
⑤久闻卿名,谓是古人,不意乃在朝列。
A.①②④  B.②③   C.③⑤     D.①④⑤
11.下列对文章内容的解说与分析,不正确的一项是
A.员半千青年时与何彦先拜著名学者王义方为师学习,王义方认为员半千是很难得的人才。
B.员半千任武陟县尉,他劝县令开仓救灾民而不听,后趁县令不在开仓发放灾民粮食,此举受到上级官员薛元超的赞赏。
C.在唐高宗询问应举的人军事问题时,员半千认为天时、地利、人和是军战最重要的,他的见解受到皇帝赞叹。
D.员半千任宣慰吐蕃使,他被引见告别时的言行引起武则天的重视,武则天决定留下他,后来他受到重用。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)公百姓不能救之,而使惠归一尉,岂不愧也!
译文:________________________________________
(2)境外小事,不足烦卿,宜留待制也
译文:________________________________________
答案
DCCBD
解析
7.D(意:料想)8.C(A项两个“及”都是连词,相当于“等到”。B项两个“以”都是表示目的的连词相当于“来”。C项第一个‘其”是表反问语气的副词,译不出;第二个“其”是代词,相当于“其中”;D项两个“乃”都是副词,相当于“竟”)9.C(“各何谓”即“各谓何”,是“各指什么”之意)10.B(①句是王义方赞员半千贤良有才能,④句是员半千回答策问优秀,⑤句是武则天说员半千贤良有才能)11.D(“他被引见告别时的言行引起武则天的重视”不合文意,武则天对他说的是“久闻卿名,谓是古人,不意乃在朝列”,说明很早就知道他贤良有才能)12.(1)您的百姓受灾不能救助他们,却使一个县尉对百姓做了好事,难道不惭愧吗!(2)出使境外是小事,不值得烦劳您,您应该留下来等候任用的诏令
参考译文:
员半千本名余庆,是晋州临汾县人。青年时与齐州人何彦先一同用师礼对待学者王义方,王义方重视并称赞他,曾经对他说:“五百年出现一个贤人,您可以承受这样的话。”于是改名半千。等到王义方去世员半干与何彦先都穿上丧服,办完丧事才离开。上元初年,参加八种科目的科举考试,后被任命武涉县尉。适逢多年旱灾饥荒,员半千劝县令殷子良开仓来救济贫苦饥饿的人,子良不听。恰逢子良到州府去了,员半千便发放粮仓粮食来供应饥民、怀州刺史郭齐宗对此很吃惊,于是审查他。此时黄门侍郎薛元超做河北道存抚使,对郭齐宗说:“您的百姓受灾不能救助他们,却使一个县尉对百姓做了好事,难道不惭愧吗!”立刻下令释放员半千。不久,员半千又参加岳牧(岳牧,指封疆大吏)科举考试,唐高宗来到武成殿,召集几个州参加科举考试的人,亲自问道:“兵书上所讲的天阵、地阵、人阵,各指什么呢?”员半千越过等次进前说:“我看了书籍,这方面的事情很多。有的说:天阵,是像星宿孤立若虚;地阵,是指山川阴阳向背;人阵,是指军队协调互相弥补缝合。按照我的见解,认为不是这样。军队出战靠道义,像天及时落雨滋养庄稼一样,得到上天的赐命,这是天阵;军队重在有充足的粮食,一边耕种一边作战,得到土地的好处,这是地阵;善于用兵的人,能使三军将士像父子兄弟一样,得到人的团结和睦,这是人阵。离开了这三条,凭什么作战呢? ’高宗听了非常赞赏他。等到回答策问,提拔为优等。垂拱年间,多次补任左卫胄曹,依旧担任宣慰吐蕃使。等到引见天子告辞,武则天说:“我很久就听说你的名字,认为是一位古人,没想到竟在朝廷官员中。出使境外是小事,不值得烦劳你,你应该留下来等候任用的诏令。”当天就让员半千进入朝廷官署做供奉官员。前后赐给他千余匹绢。五次升官做正谏大夫,封平原郡公。开元初年去世。
核心考点
试题【阅读下面的文字,完成7-12题。员半千本名余庆,晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方,义方嘉重之,尝谓之曰:“五百年一贤,足下当之矣。”因改名半千。及义】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,完成13—18题。
乐广字彦铺,南阳清阳人也。父早卒,广孤贫,侨居山阳,寒素为业,人无知者。性冲约,有远识,寡嗜欲,与物无竞。尤善谈论,每以约言析理,以厌人之心,其所不知,默如也。王戎为荆州刺史,乃荐为秀才。后辟太尉掾,转太子舍人。尚书令卫瓘,见广而奇之,曰:“自昔诸贤既没,常恐微言将绝,而今乃复闻斯言于君矣。”命诸子造焉,曰:“此人之水镜,见之莹然,若披云雾而睹青天也。”王衍自言;“与人语甚简至,及见广,便觉己之烦。”出补元城令,迁中书侍郎,转太子中庶子,累迁侍中、河南尹。尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”于时河南厅事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。”广乃告其所以,客豁然意解,沉疴顿愈。卫玠总角时,尝问广梦,广云是想。玠回:“神形所不接而梦,岂是想邪!”广曰;“因也。”玠思之经月不得,遂以成疾。广闻故,命驾为剖析之,玠病即愈。广叹曰:“此贤胸中当必无膏肓之疾!”广所在为政,无当时功誉,然每去职,遗爱为人所思。凡所论人,必先称其所长,则所短不言而自见矣。人有过,先尽弘恕,然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪,前尹多不敢处正寝,广居之不疑。尝外户自闭,左右皆惊,广独自若。顾见墙有孔,使人掘墙,得狸而***之,其怪亦绝。
(《后汉书·乐广传》)
13.下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是
A.性冲约,有远识    冲约:谦和节俭。
B.尝有亲客,久阔不复来  亲客:亲属客人。
C.沉疴顿愈      沉疴:长久而重的病。
D.前尹多不敢处正寝    正寝:住屋的正室。
14.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.每以约言析理,以厌人之心 玠思之经月不得,遂以成疾
B.王戎为荆州刺史,乃荐为秀才 而今乃复闻斯言于君矣
C.久阔不复来,广问其故   复置酒于前处
D.广问其故,答曰    广乃告其所以
15.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是
A.(王衍)与人语甚简至,及见广,便觉己之烦。
B.广闻故,命驾为(玠)剖析之。
C.人有过,(人)先尽弘恕。
D.使人掘墙,(广)得狸而***之。
16.以下句子分别编为四组,能够表现乐广明理不受迷惑的一组是
①有远识,寡嗜欲,与物无竞。
②见之莹然,若披云雾而睹青天也。
③广乃告其所以,客豁然意解。
④尝问广梦,广云是想。
⑤凡所论人,必先称其所长。
③左右皆惊,广独自若。
A.①③④  B②④⑤  C.③④⑥   D.①②⑤
17 .下列解说,不符合原文意思的一项是
A .乐广青年时孤贫。后寄居山阳,家境贫寒致力学业。他很有见识,能用简明的话透彻分析事理。被荐举做官,受到几位名人的称赞。
B.乐广做河南尹时,一位客人饮酒见杯中有蛇,后因心中厌恶而生病。乐广分析验证是当时厅事壁上画有蛇的兽角的影子映在杯中所致。
C.卫玠儿童时曾问乐广梦的成因,乐广认为是心有所想,或凭借一定事物而联想所致。卫玠苦思成病,乐广亲自去为他治病。
D.乐广为官治政能功在长远,论人能先称人之长,恕人之过。河南官舍闹妖怪的事,他不听信,经观察后发现是一野狸猫作怪。
18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)尤善谈论,每以约言析理,以厌人之心
译文_____________________________。
(2)凡所论人,必先称其所长,则所短不言而自见矣
译文________________________________________
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阅读下面的文字,完成25-30题。
陈思王植,字子建。年十岁余,诵读诗论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,成顾当面试,奈何倩人?” 时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪。舆马服饰,不尚华丽。每进见难问,应声而对,特见宠爱。太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:“吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与!”植既以才见异,而丁仪|、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。植益内不自安。(建安)二十四年,曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罢之。
(《三国志·魏书十九·陈思王植传》)
【注】①驰道:也称御道,专供天子行车之道。②司马门:即宫门,每门有司马主管。
25.对下面语句中加点词的词义作解释,不正确的一项是
A.诵读诗论及辞赋数十万言  论:评论。
B.每进见难问              难;诘难。
C.饮酒不节                节:节制。
D.公车令坐死              坐:判罪。
26.下面各组语句中加点词的意义和用法,相同的一组是
A.①使各为赋          ②故遂定为嗣
B.①应声而对          ②而植任性而行
C.①思此时所行,无悔于今   ②欲遣救仁,呼有所敕戒
D.①以杨修颇有才策   ②于是以罪诛修
27.比较下列各组句子中加点字的意思,判断正确的一项是
①太祖甚异之         ②植既以才见异
③文帝御之以术       ④宫人左右.并为之说
A.两个“异”字意思相同,两个“之”字指代对象相同。
B.两个“异”字意思不同,两个“之”字指代对象不同。
C.两个“异”字意思不同,两个“之”字指代对象相同。
D.两个“异”字意思相同,两个“之”字指代对象不同。
28.对曹植未能被立为太子的原因,分析正确的一项是
A性简易,不治威严。
B.文帝暗用权术对付曹植,矫情自饰。
C.宫女和曹操身边的人都说曹植的坏话。
D.曹植饮酒不节,终因醉不能受救援曹仁之命。
29.太祖诛***杨修的原因,分析有误的一项是
A.杨修是曹植的羽翼之一,引起太祖的狐疑。
B.太祖担心自己死后会出现祸变。
C.杨修很有才华,而且足智多谋。
D.杨修是政敌袁绍、袁术的外甥。
30.把下面的文字翻译成现代汉语。
(1)言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人
译文:________________________________________
(2)植醉不能受命,于是悔而罢之
译文:________________________________________
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阅读下面的文字,完成43—48题。
陈瓘字莹中,闽人。有学问,年十八登进士甲科。绍圣初用章荐,为大学博士。先是之妻尝劝无修怨,作相,专务报复,首起朋党之祸。妻死,悼念不堪。莹中见容甚哀,谓曰:“公与其无益悲伤,曷若念夫人平生之言?”盖讥之报怨也。以为忤,不复用。曾布为相,荐莹中为谏官,为都司。蔡卞据王安石《日录》改修《神宗实录》,曾布亦主熙宁、元丰之政。莹中上布书,谓卞尊私史以压宗庙,及论时政之不当。时布又以为忤,出之。莹中为谏官时,为上皇极言蔡京、蔡卞不可用,用之决乱天下。蔡京深恨之,屡窜谪。例用赦放归,犹隶通州。一日,莹中之子走京师,言蔡京事。诏狱下,明州捕莹中甚急,士民哭送之,莹中不为动。既入狱,见其子被系,笑曰:“不肖子烦吾一行。”蔡京用酷吏李孝寿治其事,孝寿坐厅事帘中,列五木于庭,引莹中问之。莹中从容曰:“蔡京之罪,某实知之,不肖子不知也。”多求纸自书。孝寿惧,以莹中为不知情,即日放归,再隶通州,其子配海上。莹中撰《尊尧集》,今行于世。靖康初,不及大用以死,特赠谏议大夫。
(邵伯温《邵氏闻见录》)
43.下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.先是惇之妻尝劝惇无修怨   修怨:报复仇怨。
B.用之决乱天下            决:决定。
C.蔡京深恨之,屡窜谪     窜谪:贬职流放。
D.见其子被系              系:拘囚。
44.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是
A盖讥惇之报怨也     及论时政之不当
B.谓卞尊私史以压宗庙  不及大用以死
C.为上皇极言蔡京、蔡卞不可用  莹中不为动
D.既入狱,见其子被系   蔡京用酷吏李孝寿治其事
45.下列句子中加线部分的解释,不正确的一项是
A.惇作相,专务报复     专务报复:专门做报复的事情。
B.公与其无益悲伤       无益悲伤;对身体没有好处地悲伤。
C.不肖子烦吾一行       烦吾一行:使我烦恼一次。
D.蔡京之罪,某实知之   某实知之:我确实知道它。
46.以下句子分别编为四组,全都表现陈莹中正直无私无畏的一组是
①绍圣初用章荐,为太学博士。
②公与其无益悲伤,曷若念夫人平生之言?
③曾布为相,荐莹中为谏官,为都司。
④莹中上布书,谓卞尊私史以压宗庙,及论时政之不当。
⑤蔡京之罪,某实知之。
③靖康初,不及大用以死。
A①③⑤   B.②③⑥  C.②④⑤   D.①④⑥
47.下列对文章内容的解说与分析,不正确的一项是
A.虽然章惇推荐陈莹中做了太学博士,但陈莹中还是借机讥讽章在政事上报复仇怨的做法。
B.曾布推荐陈莹中做谏官,陈莹中议论曾布主持朝政不当,因而遭到曾布的迫害而流放。
C.陈莹中向皇帝进言蔡京、蔡卞不可用,受蔡京忌恨,他多次被流放,依惯例因赦免而放归。
D.陈莹中儿子到京城说蔡京的事,陈莹中因此被捕,但他毫不畏惧蔡京淫威而书写蔡京之罪。
48.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)公与其无益悲伤,曷若念夫人平生之言?
译文:________________________________________
(2)蔡京之罪,某实知之,不肖子不知也。
译文:________________________________________
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阅读下面的文字,完成55-60题。
朱邑字仲卿,庐江舒桐乡啬夫,廉平不苛,以爱利为行,未尝笞辱人,存问耆老孤寡,遇之有恩,所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史,举贤良为大司农丞,迁北海太守,以治行第一人为大司农。为人淳厚,笃于故旧,然性公正,不可交以私。天子器之,朝廷敬焉。
是时,张敞为胶东相,与邑书曰:“明主游心太古,广延茂士,此诚忠臣竭思之时也。直敞远守剧郡,驭于绳墨,胸臆约结,固亡奇也。虽有,亦安所施?足下以清明之德,掌周稷之业,犹饥者甘糟糠,穰岁余梁肉。何则?有亡之势异也。昔陈平虽贤,须魏倩而后进;韩信虽奇,赖萧公而后信。故事各达其时之英俊,若必伊尹、吕望而后荐之,则此人不因足下而进矣。”邑感敞言,贡存贤士大夫,多得其助者。身为列卿,居处俭,禄赐以共九族乡党,家亡余财。
神爵元年卒。天子闵异,下诏称扬曰:“大司农邑,廉洁守节,退食自公,亡强外之交,束修之馈,可谓淑人君子,遭离凶灾,朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤,以奉其祭祀。”
初,邑病且死,属其子曰:“我故为桐乡吏,其民爱我,必葬我桐乡,后世子孙奉尝我,不如桐乡民。”及死,其子葬之桐乡西郭外,民果共为邑起冢立祠,岁时祠祭,至今不绝。
55.对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是
A.廉平不苛           苛:苛刻。
B.未尝笞辱人         笞:抽打。
C.迁北海太守         迁:升官。
D.亦安所施           施:给予恩惠。
56.下列句子加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A.   故事各达其时之英俊B.足下以清明之德
C.可谓淑人君子        D.以爱利为行
57.下面各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A.①笃于故旧                   ②于其身也,则耻师焉
B.①足下以清明之德,掌周稷之业 ②今以秦之强而先割十五都予赵
C.①则此人不因足下而进矣       ②公等录录,所谓因人成事者也
D.①民果共为邑起冢立祠         ②遂为猾胥报充里正役
58.下列句子编为四组.全都表现朱邑“廉洁奉公”的一组是
①廉平不苛,以爱利为行。
②直敞远守剧那,驭手绳墨,胸臆约结。
③犹饥者甘糟糠,穰岁余梁肉。
④廉洁守节,退食自公。
⑤亡强外之交,束修之馈。
⑥民果共为邑起冢立祠。
A.①②④     B.①②⑤     C.③⑤⑥      D.①④⑤
59.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
A.朱邑字仲卿,年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官,他廉洁奉公,深受所辖区内百姓爱戴,因此被提升为北海太守。
B.张敞非常钦佩朱邑。他曾向朱邑诉说心中的不快,希望自己像陈平、韩信那样被推荐,为国效力。
C.朱邑位居高官,他将俸禄及赏赐供给九族乡里,家中无多余财产,死后,皇上曾赐给他儿子黄金以祭祀他。
D.朱邑死后,他儿子遵从父亲遗愿,将他安葬于最早为官的桐乡城西的地方,桐乡百姓为他修坟建祠,年年祭祀。
60.把下面的文字翻译成现代汉语。
身为列卿,居处俭,禄赐以共九族乡党,家亡余财。
答:____________________________
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阅读下面文段,完成7-12题。
苏亮字景顺,武功人也。祖权,魏中书侍郎,玉门郡守。父祜,泰山郡守。
亮少通敏,博学,好属文,善章奏。初举秀才,至洛阳,遇河内常景。景深器之,退而谓人曰:“秦中才学可以抗山东者,将此人乎。”魏齐王萧宝夤引为参军。后宝夤开府,复为其府主簿。从宝夤西征,转记室参军。宝夤迁大将军,仍为之掾。宝夤雅知重亮,凡有文檄谋议,皆以委之。寻行武功郡事,甚著声绩。宝黄作乱,以亮为黄门侍郎。亮善处人间,与物无忤。及宝夤败,从之者遇祸,唯亮获全。及长孙稚、尔朱天光等西讨,并以亮为郎中,专典文翰。累迁镇军将军、光禄大夫、散骑常侍、歧州大中正。贺拔岳为关西行台,引亮为左丞,典机密。
魏孝武西迁,除吏部郎中,加卫将军、右光禄大夫。大统二年,拜给事黄门侍郎,领中书舍人,魏文帝子宜都王式为泰州刺史,以亮为司马。帝谓亮曰;“黄门侍郎岂可为秦州司马,直以朕爱子出蕃,放以心腹相委,勿以为恨。”临辞,赐以御马。七年,复为黄门郎,加骠骑将军。八年,迁都官尚书、使持节、行北华州刺史,封临泾县令,邑三百户。除中书监,领著作,修国史。亮有机辨,善谈笑。太祖甚重之。有所筹议,率多会旨。记人之善,忘人之过。荐达后进,常如弗及。故当世敬慕焉。十四年,除秘书监、车骑大将军、仪同三司,寻拜大行台尚书,出为歧州刺史。朝廷以其作牧本州,特给路车、鼓吹.先还其它.并给骑士三千。列羽仪,游乡党,经过故人,欢饮旬日,然后入州。世以为荣。十七年,征拜侍中。卒于位,赠本官。
(《周书·卷三十入》)
7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.魏齐王萧宝夤引为参军   引:引荐。
B.寻行武功郡事        行:兼职。
C.累迁镇军将军        累:积累功劳。
D.领中书舍人         领:领导。
8.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一项是
A.①秦中才学可以抗山东者  ②从之者遇祸
B.①以亮为黄门侍郎 ②临辞,赐以御马
C.①故当世敬慕焉  ②犹且从师而问焉
D.①欢饮旬日,然后人州 ②不然,籍何以至此
9.下列语句在文中的正确意思是
①直以朕爱子出蕃②有所筹议,率多会旨
A.①只是因为我的爱子离开领地赴任
②有什么筹划商议,大多能领会旨意
B.①只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱
②办什么大事,全都会按旨意办事
C.①只是因为我的爱子离开领地赴任
②办什么大事,全都会按旨意办事
D.①只是让我亲爱的儿子随你走出藩篱
②有什么筹划商议,大多能领会旨意
10.以下句子分别编为四组,能够表现苏亮善于待人处事的一组是
①亮善处人间,与物无忤  ②记人之善,忘人之过  ③凡有文檄谋议,皆以委之   ④列羽仪,游乡党   ⑤亮有机辨,善谈笑
A.①②⑤  B.①②  C.②③⑤  D.③④
11.下列叙述,不符合原文意思的一项是
A.苏亮自幼知识广博,通达机敏,特别善于起草奏章。最初他被举荐为秀才,到洛阳时遇见河内人常景。常景非常器重他。
B.魏国齐王萧宝黄很信任苏亮。萧宝夤建立府署时,苏亮曾担任府署主簿。萧宝夤西征时,他任记室参军。萧宝夤升任大将军后,苏亮仍然担任他的属官。
C.魏文帝之子宜都王元式任秦州刺史,让苏亮担任司马。皇帝对苏亮说:“让黄门侍郎去当秦州司马,这是我爱子的意愿啊。他把你当心腹看待,你可不要恨我呀。”
D.苏亮为人机敏。他总是记住别人的善行,忘掉别人的过失,推荐称许后辈,常感未尽全力,因此同时代的人都敬重仰慕他。
12.把下面的文字翻译成现代汉语。
(1)荐达后进,常如弗及
译文:________________________________________
(2)经过故人,欢饮旬日
译文:________________________________________
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