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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:湖南省月考题
  下面是选自2011届《自主招生指导报》上的5所重点大学的校训,请分别概括它们所倡导的求学理念之相同点的基础上,写一则100字左右的短评文章。
  “自强不息  厚德载物”(清华大学校训)
  “爱国  进步  民主   科学”(北京大学校训)
  “求是创新”(浙江大学校训)
  “自强弘毅  求是拓新”(武汉大学校训)
  “学为人师  行为世范”(北京师大校训)
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答案
要点:我国有不少大学倡导这样的教学理念:崇尚德行、追求创新,这给了我们青年人很好的人生导向——德才兼备、锐意创新,也有利于实现中华民族的伟大复兴。“略”。(答案不唯一)
核心考点
试题【  下面是选自2011届《自主招生指导报》上的5所重点大学的校训,请分别概括它们所倡导的求学理念之相同点的基础上,写一则100字左右的短评文章。  “自强不息 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,完成题目。
  有一只鸟长着两个头,当一个头睡觉时,另一个头就担负警卫任务。
  左边的头爱打瞌睡,右边的头只好常常当警卫而不得休息。    
  一天,右边的头在执行警卫任务时,一阵风吹来,树上落下一颗香甜的果子。右边的头想叫左边的头一起品尝,但见到它睡得香甜,不忍叫醒它,就想:“反正我和它同一个身体,我吃下去,它也受惠。”于是就把果子吃了。左边头醒来后,听到右边头打了一个饱嗝,又闻到一阵香味,就明白了右边的头独享了美味佳肴,从此怀恨在心。
  一天,轮到左边的头担任警卫了,它想也能独享香甜的果实。正好,一阵风吹来,隔壁树上掉下一颗有毒的果子。左边的头在怨恨自己背运的同时,想道:“它独享了甜果,我就独享毒果了,反正我和它是同一个身体,要死就一起死吧!”于是就把毒果吃下去了。
  根据以上材料,写出你的思考与感悟。
答:______________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
  《新民晚报》复刊。曾为确立新的办报理念产生过一场辩论。有人主张“为民分忧,与民同乐”合适,有人认为“为国分忧,与民同乐”好。你的看法是哪一种?请简述其理由。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下列对联,最适合潮州韩文公祠的一联是[     ]
A.金石文章空八代,江山姓氏著千秋。
B.天意起斯文,不是一封书,安得先生到此;人心归正道,只须八个月,至今百世师之。
C.起八代衰,自昔文章尊北斗;兴四门学,即今俎豆重东胶。
D.进学解成,闲官一席成三仕; 起衰力任,钜制千秋本六经。
题型:单选题难度:简单| 查看答案
.阅读下面两则材料,回答问题。
  (许衡)尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:”非其有而取之,不可也。”人曰:”世乱,此无主。”曰:”梨无主,吾心独无主乎?” 节选自《元史·许衡传》
(1)以”不是自己的东西不能拿”为主题写一句公益广告宣传语。(不超过20字) 
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(2)读了这个故事,你有和评价?结合你的体会谈谈为人之道。不超过100字。
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阅读下面的文字,回答问题。
        明代大儒王阳名,名“守仁”,字“伯安”,号“阳名”。据说他的名字是爷爷取的,出自《论语卫灵公》:“知及之,仁不能守之;虽得之,必失之。知及之,仁能守之。”意思是说 “如果一个人有足够的智慧,他的智慧足以使他达到某种境界的,,但如果他不能以仁德保持它,即使得到那种境界,也一定会丧失那种境界。”
(1)古人的名字在寓意上往往是有联系的,请结合王阳名的名字说说长辈给他取这个名字所寄寓的希望。
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(2)请另举一人,并分析其名与字所寄寓的含义。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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