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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。假如你是高三的同学,在这即将毕业离别之际,你最想把赠言送给谁?请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。                                                                   
答案
(1)你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。(2)赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄,永远也不会退色。(3)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.
解析
题写赠言要围绕抒怀、祝愿、勉励来构思,内容要健康向上,语言要富于文采,要给别人留下美好的祝愿和真诚的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特别是言之有情。
核心考点
试题【赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。假如你是高三的同学,在这即将毕业离别之际,你最想把赠言送给谁?请你给在你心中留下过深刻印象的某】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,回答后面的问题。
一位著名作家在北京参观了故宫、天坛、颐和园等地方,就是没去圆明园。他说:“圆明园不是被烧掉了吗?现在还有什么可看的?”可是在一位导游的劝说下,他不仅去了圆明园,而且觉得很有收获。
你觉得这位导游说了什么话才说动作家的?请根据上述情景设计出这段劝导的话。(要求:①切合劝导对象的身份②切合圆明园的历史③语言富有鼓动性。④不多于80字)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面这个图案是2008年北京奥运会的绿色环保标志,请你仔细观察画面,发挥想像,写一段解说词进行介绍。要求:结合画面特点,体现主旨,语言生动,富有文采,不少于50字。

题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请以“爱护动物”为主题,运用适当的修辞手法,写一句公益广告词。(20字以内,4分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
世上有各种各样的人,比如见风使舵的人,我们称其为变色龙;不明事理的人,我们称其为糊涂虫。下面的各种人如何称呼呢?(4分)
⑴兢兢业业的人   ⑵代人受过的人   ⑶依附别人的人    ⑷恩将仇报的人
                                                                      
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观察下面图形,用一句话表达它的含义。(3分)
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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