题目

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

仿照下面的“课前寄语”在下面的课文中任选一篇，写一则“课前寄语”。(4分）
【示例】《安东诺夫卡苹果》课前寄语:一只苹果放在淡黄的、由树的年轮天然形成的图 案装饰的台桌上。阳光斜斜地洒进透亮的窗户，洒在那只苹果上，苹果变得鲜活起来,好像 一个调皮的小女孩顽皮地对你做着鬼脸,我的心忽然有了被刺痛的感觉，它把我的思绪带回到那个灰蒙蒙的早上   
课文选择:《丹柯》《娜塔莎》《山羊兹拉特》

答案

《丹柯》 一个古老的民族在为逃避一场大灾难的迁徙中，涉入了一片原始森林，迷失了方向，人们在饥饿、寒冷中绝望。此时，一个人站了出来……
《娜塔莎》 爱情，是人类最美好的情感。无论是在诗风尔雅的东方，还是在情感热切的西方，爱情，始终是作家创作永恒的内心状态。
《山羊兹拉特》人的本性，动物的善良，人与动物之间那种无法用语言表达的和谐共处、患难与共的情感，都在这里得到充分的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的界限。

解析

试题分析：本题不同于一般句子的仿写，它在外在形式上比如使用的修辞手法、使用的句式等方面都没有严格的要求，只是要把握其内在的神似。课前寄语，或提示课文内容，引起同学的兴趣，或揭示课文主旨，引起同学思考等。抓住这些来写作课前寄语，就能符合要求了。