题目
题型:语言运用题难度:一般来源:北京同步题
情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。
要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;(2)符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:
学生坚持说:
答案
核心考点
试题【根据下面的情景和要求,代拟一段对话。 情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。 要求:(1)老师要说】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
高考前,一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话:
学生:请问有没有2B铅笔卖?
售货员:都在那边摆着呢,你自己看吧。①
学生:(拿着铅笔)新闻里说,市场上有不少伪劣2B铅笔,这铅笔该不会……
售货员:什么意思嘛!我们这怎么会有伪劣商品呢?②
学生:(仍然顾虑重重,犹疑不决)(这时商店经理过来了,拿出两支削好的2B铅笔)
经理:_____③(最后学生买了铅笔满意地走了。)
售货员的回答使学生心中不是滋味,试为售货员的回答换一种说法,使顾客更有亲切感,心里更为踏实,但不能改变原意。
第①句改为:______________________________
第②句改为:______________________________
根据情景,补上商店经理的话③:________________________________
李涛同学原先的学习成绩常在班级的前十名里,但是高二新学期开学以来,他受朋友的影响迷上了网络游戏,连平时上课也想着游戏内容。期中考试,他的成绩大大下降。此时,李涛才醒悟过来,这几天都闷闷不乐的。面对这种情况班主任老师和同学很想开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替老师和同学分别写几句开导的话。
⑴老师说:“______________________________。”
⑵同学说:“______________________________。”
某单位员工小张请假不参加单位的重要培训活动,理由是最近儿子要考试,他要帮助孩子复习功课,否则会考试不及格。
(1)如果你是小张的领导,就这件事你将对小张怎样说?
(2)如果你是小张儿子的班主任,知道这个情况后,你将对小张说一点什么?
《西安事变》:(张学良失去了自由,这一天,蒋介石亲自去会见张学良)张学良:“有何见教?”蒋介石:乙①“不敢!”②“我只是来看看你。”
A.甲①乙②
B.甲②乙①
C.甲①乙①
D.甲②乙②
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