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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
  阅读下面的示例,为提供的两组镜头分别设置藏外音。要求主旨明确,至少使用一种修辞手法。  
【镜头】一个正在跑步的中学生,突然停下来,弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。  
【画外音】拾起的是垃圾,收获的是成长,传播的是文明。  
【镜  头】一辆吉普车减慢速度,停在信号灯前,耐心等待闻了红灯的孩子们过去。这个时候,一名执勤交警对司机微笑,并且敬礼。  
【画外音】(1)                                                               
【镜头】晚自习结束后,同学们陆续离开教室,最后,教室里空无一人,日光灯一直亮到天明。  
【画外音】(2)                                                            
答案
示例:
【画外音】(1)礼让三分,显示你对生命的珍爱;文明交通,赢得他人对你的尊重。  
【画外音】(2)亮了一夜的日光灯,丢了一时的责任心。(答案不唯一)
核心考点
试题【  阅读下面的示例,为提供的两组镜头分别设置藏外音。要求主旨明确,至少使用一种修辞手法。  【镜头】一个正在跑步的中学生,突然停下来,弯腰将同学扔在校园中的废弃】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列诗句,从修辞手法看,不是对偶的一项是[     ]
A. 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
B. 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
C. 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
D. 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
题型:单选题难度:简单| 查看答案
下列四项中修辞手法和其他三项不同的一项是[     ]
A.蜀道之难,难于上青天    
B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟    
C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁    
D.朝避猛虎,夕避长蛇
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列加粗的词语从修辞手法的角度看不同类的一项是   [     ]
A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难
题型:单选题难度:简单| 查看答案
下面没有使用比喻修辞手法的一项是[     ]
A .母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者。
B .“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C .汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
D .海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
题型:单选题难度:简单| 查看答案
对下列句子修辞手法说法错误的一项是[     ]
A.看万山红遍,层林尽染(夸张)
B.问苍茫大地,谁主沉浮(反问)
C.鹰击长空,鱼翔浅底(对偶)
D.粪土当年万户侯(比喻)
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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