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珍爱生命
如何珍爱生命？
珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。
生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。
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从呱呱坠地到今天，我们的生命已经走过了十五、六个春秋。实现人生的意义，追求生命的价值要 [ ] A．脚踏实地，从一点一滴做起
B．标新立异，追求个性的独立
C．好高鹜远，在梦想中度过一生
D．知足长乐，得过且过2008年“5.12”地震后，很多人参与了志愿者活动，积极投身到抗震救灾活动中。参与志愿者活动 [ ] A、是做好自己本职工作的需要
B、是我们回报社会的重要途径，也是现代公民比不可少的素质
C、是为了自己出风头
D、有利于保护个人利益2010年4月14日，在玉树地震中，一名来自香港的爱心义工黄福荣已及时逃离受破坏的孤儿院，但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后，即奋不顾身冒余震危险折返救人，最后不幸牺牲，实现了自身的人生价值。
（1）一个人的人生价值是如何体现出来的？
（2）评价人生价值的重要标准是什么？
（3）你打算怎样向黄福荣学习，实现自身的人生价值？
2009年12月31日，浙江工业大学天津籍学生杨济源勇斗行窃歹徒壮烈牺牲。杨济源同学是我们学习的榜样。这是因为，生命的意义在于 [ ] A．对家庭的贡献
B．对个人利益的追求
C．对社会的贡献
D．对物质利益的追求裴多菲说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句话告诉我们 [ ] A．生命的时间越长，价值就越大
B．珍惜时间,并不能创造生命的价值
C．生命不要考虑时间的长短，只要考虑贡献的大小
D．实现生命的价值，应为社会作出力所能及的贡献四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅 47岁。王瑛的事迹启示我们 [ ] A．生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命
B．青春是美好而短暂的，要学会珍惜
C．在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命
D．热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值实现人生的意义，追求生命的价值，要 [ ] A．做轰轰烈烈的大事
B．要流芳千古
C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起
D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求无论何时何地、无论遇到多大的挫折，我们都不要放弃生的希望。这是因为 [ ] ①生命的长短决定着生命的价值和意义 ②每个人的生命都是有价值和有意义的 ③世界因生命的存在而生动和精彩 ④幸福快乐的生命首先从悦纳生命开始
A、①②
B、②③
C、①②③
D、②③④1955年，张海迪出生在山东济南。不到6岁，小张海迪突然得病了。5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊！
1970年4月，张海迪想为大家做点什么。于是，她开始在昏暗的油灯下学习一本本医学书，成了一名靠在轮椅上给人看病的乡村医生。
在山东济南莘县生活期间，张海迪为群众治病一万余多人次。由于经常靠在轮椅上给人看病，她的肋间神经总会感到剧烈的疼痛，脊椎甚至弯曲成了“S”型，但是，为了治好村民的病，回报他们的爱，张海迪始终坚持着。
1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等英文作品，创作了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》等作品，其中，《轮椅上的梦》已在日本和韩国出版。
1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。
1997年，张海迪被日本NHK选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界……
读了这个故事后，你有什么感想？
“在你的身边，有好多人正等待着你呢！”从这句话中，我们可以体会到 [ ] ①我们肩上的沉甸甸的责任。 ②在我们的背后有无数双对你充满期待的眼睛。 ③我们活着会给他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出应有的贡献。 ④很多人正等着看我们的笑话，我们须加紧努力。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④每个人的生命都是有价值的，但实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现小华同学人生价值的是 [ ] ①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④在汶川地震发生时，汶川县映秀中心小学六年级学生康洁和同学们正在位于6楼的教室上课。突如其来的灾难让大家不知所措，就在教学楼即将倒塌的瞬间，康洁从6楼跳下后面的菜地。刚刚跳下来一秒钟，房子塌了，很多老师都被压在里面。康洁脱险后并没有离开，她冲进倒塌的教学楼，搜寻被困的老师和同学，接着发生余震，她又从三层高的楼上跳下，尽管身体受伤，她还是忍痛爬起来，又冲上教学楼去救人。阅读材料，回答下列问题：
（1）请问，从康洁身上，你体会到了生命的价值是什么呢？
（2）你要如何实现人生的意义、追求生命的价值呢？
丁晓兵，战时敢舍身，平时能忘我；王百姓，排队炸弹1.5万多枚；华益慰，“值得托付生命的人”……他们用不同的形式实现着自己的人生价值。可见 [ ] A．人生的价值在于创造和奉献
B．只有干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值
C．做好本职工作是实现人生价值的重要基础
D．生命的价值靠行动实现15岁的姑娘小白，很有跳舞天分，她的梦想是当一名芭蕾舞演员。一场意外使她失去双腿。从此，小白一蹶不振，整天以泪洗面，甚至想到轻生……
作为同龄人，你会运用思想品德中哪些知识去开导她？（至少四个方面）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在2008年5月赴四川抗震救灾战斗中，已担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57人，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
李隆1995年加入公安消防队伍，严格要求自己，刻苦训练，在重大灭火抢险救援事故现场从未退缩过。钻火场，堵泄漏，他总在最容易发生危险的位置。李隆先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
（1）李隆用他的行动感动了无数的中国人。请你简要概括李隆感动中国的原因。
（2）材料中李隆承担这些责任的代价和回报分别是什么？
（3）我们应该以实际行动向李隆学习，主动承担社会责任。请举三例。
十七大代表云南省教师兼儿童之家孤儿院院长张桂梅代表说：“我想办一所不收费的女子高中，把山里的女孩子都找来读书，这是我的梦想。”这充分体现她身上具有 传统美德。 [ ] A、鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
B、奋不顾身、舍生取义的英雄气概
C、敬业乐群、公而忘私的奉献精神
D、自强不息、艰苦奋斗的浩然正气二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝族山寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，村民一年难得下绝壁一次。多少年来没有人愿意在这里教书。李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”，他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。李桂林、陆建芬夫妻的事迹告诉我们 [ ] ①承担责任要付出代价 ②这种奉献精神是社会责任感的集中表现 ③强烈的社会责任感要求我们只要奉献不要索取 ④要增强责任感，做一个负责任的公民
A．①②
B．②③
C．①②④
D．①③④2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹，在社会各界引起强烈反响。湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人
（1）三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触？
（2）人的生命是宝贵的，我们青少年应如何来珍爱生命？
每个人的价值内容是不同的，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是 [ ] A．都有风光的事业
B．都有共同的理想和信念
C．都有很热门的职业
D．通过劳动创造而对社会有所贡献“生命的意义在于奉献，而不是索取”这句话告诉我们，在实现生命的价值、创造有意义的人生时 [ ] A．人的一生若是只讲索取，就没有意义
B．就必须只讲奉献，而不能索取
C．积极地为他人，为社会去奉献，而且享受生活中的给予
D．只要对他人，对社会有所奉献，生命就有价值，人生就有意义南宋文天祥面对元军高官厚禄的引诱，高诵：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”革命战争年代，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的枪口。在抗击“非典”时期，无数白衣战士冒着被感染的危险，日夜坚守在第一线……这些事实说明 [ ] A、他们都是不怕死的英雄
B、他们都不珍爱自己的生命
C、生命因为奉献而美丽
D、生命一旦失去永不复生下列行为能实现生命价值的有 [ ]
①向地震灾区人民捐款捐物②扶助盲人、儿童过马路 ③在公交车上给老人让座④替学习困难的同学做作业
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④看漫画《我也要捐款》，漫画中这位小朋友的行为表明 
[ ] ①服务社会，奉献社会将会使我们的人生更有价值 ② 为他人奉献自己的爱心，我们的人生会变得丰富而有意义 ③人生的真正价值更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献 ④只有为他人、社会捐款，我们的人生才有价值
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命……”这句话告诉我们 A．只有做一些惊天动地的大事，才能实现人生价值
B．实现人生价值就要从身边的小事做起
C．实现人生价值要从工作后开始
D．作为一个中学生，没有人生价值可言莎士比亚说：“上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”对这话理解正确的是 [ ] A．追求生命的价值要从一点一滴做起
B．人生的价值是通过对社会、他人的贡献体现的
C．世界没有十全十美的生命，我们要珍爱生命
D．要在生活中保持积极乐观的人生态度每个人的生命都是有价值的，为了更好地实现人生意义，体现人生价值，我们中学生应该 [ ] ①树立远大理想，将来能挣更多的钱②自觉遵纪守法，珍爱自己的生命③从现在做起，从小事做起，做有益于国家、人民的事 ④尽自己所能为周围的人带来欢乐，减轻痛苦
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④“2007年度《感动中国》人物”——闵恩泽的颁奖词是：在国家需要的时候，他站出来燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术作出了巨大贡献，表明 [ ] A．一个人的人生价值只能通过满足国家的需要来体现
B．他在劳动创造中实现自己的人生价值
C．只有向闵恩泽学习，才能实现自己的人生价值
D．闵恩泽的成功是可以用金钱来衡量的小东的父亲是一个工地的包工头，由于工地人手不够，就让小东退学到自己的工地帮忙。小东和父亲讲道理，但是他的父亲却说：“谈什么劳动创造，现在你学习就是享乐，不是什么劳动创造，早点挣钱才能实现自己的人生价值。”你觉得小东应该 [ ]
A．迅速退学挣钱进行劳动创造
B．告诉父亲学习也是一种创造，是实现人生追求的一个阶段
C．和父亲怄气不理父亲
D．打击父亲，说他老土什么都不懂青春对每个人只有一次，但不是每个人都能珍惜自己的青春，有的人年纪轻轻就走上犯罪的道路，受到法律的制裁，使青春蒙上阴影。这警示着我们 [ ]
A．要及时行乐，因为青春只有一次
B．珍惜青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽
C．只要学好了法律就不会受到法律制裁
D．不能在青春期犯法霍英东他给人的印象，一是官至高位。在政界、商界、体育界拥有众多的头衔；二是他是个慷慨的有钱人。从小吃过不少苦的霍英东聚财有道，但也热心公益，散财有道。多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，单是在家乡番禺的捐助就超过40亿元，有报道称他是港澳地区为家乡捐赠最多的富豪。说起父亲生前的善行，其子霍震霆回忆道：“他说过一句话：人一生一定要做有意义的事。有钱，是给他一个机会，能对国家作自己的贡献。”
（1）霍英东是我们学习的榜样，他最令你感动的精神品质是什么？
（2）霍英东说过，人一生一定要做有意义的事。我们怎样去探索人生的意义呢？
_ （3）每个人的生命都是有价值的，你准备怎样提升自己生命的价值？
_广州一所小学的开学日，面对记者“长大了想做什么”的提问，一个6岁的小女孩竟天真地说：做……贪官，因为贪官有很多东西。从探索人生意义的角度，这个故事警示我们 [ ]
A．追求积极向上的人生目标
B．保持积极乐观的态度
C．充分利用有限的今天
D．使人生发挥最大价值2009年10月24日，长江大学15名同学冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。3名“90后”大学生因救人而溺亡再次引发社会关于“价值”的广泛讨论。下面的观点中你认为正确的是 [ ]
①我觉得大学生的死没有价值，他们太不懂得珍惜自己的生命了 ②用3位很有前途的大学生的生命来换取2个少年的生命，这对社会来说是个损失 ③每个人的生命都有自己的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值 ④大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的人生价值，留给社会一笔宝贵的精神财富
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④中新网10月31日电 中国科学巨星钱学森于今日在北京逝世，享年98岁。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他历经艰难于1955年从美国回国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对新中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。钱学森一生所获荣誉无数。其中包括1957年中国科学院自然科学一等奖；1979年美国加州理工学院杰出校友奖；1999年中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章，2006年“中国航天事业50年最高荣誉奖” ，2009年“100位新中国成立以来感动中国人物” 等。问：
（1）钱学森是怎样实现自己的人生价值的
（2）你打算怎样向钱学森同志学习
2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，7名航天员魂归太空，至此，美国和俄罗斯在航天活动中遇难宇航员人数已达到了22人。为了人类太空事业的探索，他们以百倍的勇气挑战了生命极限，实现了自身最大的价值。对此理解正确的有 [ ]
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们只有一次，我们一定要保护好自己 ③对勇者而言，在创造中才能实现自己的价值 ④人类存在的意义就在于不断追求积极向上的人生目标
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④“一个人做好一件事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”这句话说明 [ ]
A、做好事贵在坚持，锲而不舍
B、不怕困难
C、一个人不可能做一辈子好事
D、做好事比做坏事难2006感动盐城人物丁玉华，二十年如一日守望，为麇鹿走出濒危物种红皮书作出了重大贡献。这说明 [ ] A．人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中
B．只有作出重大贡献的人才是人才
C．人生的意义不在于奉献，而在于索取
D．成功的关键在于所处的时代和机遇2007年2月27日，遗传学家、小麦育种专家李振声院士，因为科研成果突出，荣获2006年度最高科技奖，实现了他的人生价值。那么中学生为将来更好地实现人生价值，其中很重要的是 [ ] A．只要能考上示范高中，就能实现人生价值
B．只要能读重点大学，就能实现人生价值
C．只要学习成绩好，就能实现人生价值
D．坚持正确的人生价值取向作为青少年，我们要积极参与社会公益活动，为社会做一些力所能及的事，比如 [ ] ①为贫困儿童献爱心 ②为灾区捐款 ③宣传“防艾”知识 ④扶助老弱病残
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④“如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》的主题。对此认识不正确的是 [ ] A、我们要学会帮助别人
B、伸出你的手献出你的爱，收获双份欢乐。
C、只有别人先为自己奉献，才能为别人做奉献
D、在社会生活中你投人以桃，别人会报你以李积极参与社区公益活动，能使自身的生命价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社区公益活动的是 [ ] A、遇见邻居的信件先拆开看看，再把信件送给邻居
B、主动到社区管理办公室打扫卫生，帮助整理私人文件
C、将楼道中他人私自堆放的杂物搬走，卖给废品收购站
D、利用星期天向社区居民宣传防火知识2008年8月8日晚，在全球几十亿人的注视下，一场展现中华民族古老而精深的文化的奥运会开幕式呈现在世人面前，那壮丽又引人入胜的场景使得无数中华儿女感动得热泪盈眶，这说明此刻我们对国家产生了 [ ] A．美感
B．义务感
C．使命感
D．自豪感我国著名科学家钱学森幽默地说，“我姓钱，但是我不爱钱。”他把稿费和奖金交给组织，捐给学生，捐给西部地区的治沙事业。他不图名、不图利，把自己的全部精力奉献给了祖国的导弹航天事业。这主要说明人生的价值在于 [ ] A．发展祖国航天事业
B．为灾区人民捐款捐物
C．帮助他人，造福社会
D．节衣缩食，生活朴素圆圆是某校七年级学生，她家里经济条件较好，从小受父母溺爱。她对自己从来不严格要求，整天想着穿名牌、用精品，学习上不思进取，也不参加集体劳动。老师和同学们对她进行批评教育，她却说：“年龄小就应该吃好穿好玩好，将来年龄大了，要工作了，就没有机会了。这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值。”
请回答：
（1）评价圆圆的言行。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）你认为圆圆今后应怎样做？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，自愿给急救病人献血……这些重要事情看似微不足道，却闪烁着奉献的光芒，体现着人生的价值。这表明实现人生价值的重要途径是 [ ] A．从日常生活中的小事做起
B．得到丰厚的工资待遇
C．每个人的生命都是有价值的
D．干大事业、做出大贡献青春诊所来了几个同学，请你为他们诊断“病因”，并开出“药方”。
1．同学一：经常听到一些伟人的事迹，觉得只有他们的人生才有价值，而我离他们太远了，我无法实现自己的人生价值。
病因：_____________________________________________________________________________________
处方：_____________________________________________________________________________________
2．同学二：升入初中后，由于对新同学不熟悉，对老师的教学方式不适应，我的学习成绩退步很大，这段时间我一直感到很苦恼。
病因：_____________________________________________________________________________________
处方：_____________________________________________________________________________________
3．同学三：我觉得在新的班级中只要搞好自己的学习就行了，良好的班集体对我们的健康成长没有什么重要作用。
病因：_____________________________________________________________________________________
处方：_____________________________________________________________________________________“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生最大的幸福。”孔繁森的这句话体现的人生价值是 [ ] A．为社会不断地创造
B．困难、痛苦与幸福并存
C．为他人无私地奉献
D．享受现实生活得给与实现人生意义，追求生命的价值，要求我们
[ ] A．知足常乐，不必追求自我超越
B．脚踏实地，从一点一滴做起
C．好高骛远，只从事重要工作
D．异想天开，在梦想中度过人生“一株葡萄藤，如果没有支架，只有匍匐在地，最后不得不同它宝贵的果实一起烂掉。”这句话对我们的启示是 [ ] A．一个人没有高尚的追求，没有精神的支柱，就会迷失方向
B．一个人要具备开拓进取的品质，必须有拼搏奋进的竞争意识
C．一个人要想事业有成，必须依赖他人的支持和帮助
D．一个人要有所成就，必须有敢冒险的勇气
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