题目
题型：语言运用题难度：一般来源：期末题
我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高，看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：坚定信心，努力向上，放远眼光，让视野更加开阔！
（1）我问潺潺的溪水：_____________________________________________________________ （2）我问破土的春笋：_____________________________________________________________
答案
（1）怎样才能富有朝气，充满活力？河流撞击着大山告诉我：勇往直前，不断超越新的目标。
（2）怎样才能冲破黑暗，迎接光明？春笋指着脑袋告诉我：敢于“冒尖”，才能脱颖而出。 （开放性试题，不设统一答案，此答案仅供参考）
核心考点
试题【读下面一句话，把握其思想内容和表达方式，以“溪流”和“春笋”为讯问对象，完成它的续写。 我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高，看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：坚定】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
多台计算机分布在不同的地理位置，按照一定几何拓扑结构把它们连接在一起，这些自主的计算机通过传输介质就组成一个计算机系统，就可相互传递、共享信息。
___________________________________________________________________________________
如果赋予城市以人格，我说深圳，是位勇于探险、搏击风浪的湛的少年；是位富于浪漫、才华横溢的诗人；是位器宇轩昂、顶天立的英雄；我说成都，___________________________________________；
_________________________________________；____________________________________________。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是_______________________________________________________________________
李白诗是_______________________________________________________________________
杜甫诗是_______________________________________________________________________
面对伤害，应有大海般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，终会使其成为珍珠；面对困境，_______________________________；面对挫折，______________________________。
我在《离***》中，看到了一个泪流满面的诗人；看到了一个面向风雨“发愤以抒情”、又对人间的邪恶不停地诅咒的诗人；看到了一个颜色憔悴、形容枯槁、行吟泽畔、长歌当哭、以泪作诗的诗人。《离***》就是他的心灵史、受难史、流浪史，是他生的伟大、死的光荣的见证。
答：我在《_______》中，____________________，_____________________，_________________
______________________。《_______》就是___________________________，____________________。
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