题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
面包能维持人的生存,知识则能完善人的生命;
项链能装饰人的外表,知识则能净化人的灵魂。
答案
解析
试题分析:通过例句的分析,从修辞角度来说,运用比喻的修辞;从句式来说,前后两个分句之间是转折的关系;从内容来说,通过对比,体现出所写话题对人的内在修养的提升作用。
点评:形似,即仿写的句子要与例句在结构,修辞方式及句式上相似。 为此, 要对例句的结构 (单 句的结构成分,复句的逻辑关系)运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外 形,这样才能进行仿写。 ②意谐,即仿写的句子要与例句在思路,感情,语意上谐调。因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情。
核心考点
试题【仿照下面的示例,以“道歉”为话题,另写两句话,要求比喻贴切,句式与示例相同。(6分)面包能维持人的生存,知识则能完善人的生命;项链能装饰人的外表,知识则能净化人】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
建设文明城市的活动,请根据上联对出下联。要求:①突出所选场合特点;②符合对联要
求,语言生动;③不能抄袭。④任选一题作答,两个小题都答的按第一小题批阅。(3分)
(1)学校食堂:文明礼让,净化团队环境; 。
(2)公交车站:为人学礼貌, 。
示例: 老子是一位低头沉思的哲人,他的话不多,却总是那么新颖独特、别开生面,如 “强大处下,柔弱处上”的说法显示了他独特的智慧。
人物:孔子 孟子 庄子
春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时,但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史,但书写历史的是我们自己。
人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰富细腻; , , ; , , 。
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