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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面的示例,以“道歉”为话题,另写两句话,要求比喻贴切,句式与示例相同。(6分)
面包能维持人的生存,知识则能完善人的生命;
项链能装饰人的外表,知识则能净化人的灵魂。
答案
示例:良药能治愈人的疾病,道歉则能完善人的品德;机油能减少车的磨损,道歉则能消除人的隔阂。
解析

试题分析:通过例句的分析,从修辞角度来说,运用比喻的修辞;从句式来说,前后两个分句之间是转折的关系;从内容来说,通过对比,体现出所写话题对人的内在修养的提升作用。
点评:形似,即仿写的句子要与例句在结构,修辞方式及句式上相似。 为此, 要对例句的结构 (单 句的结构成分,复句的逻辑关系)运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外 形,这样才能进行仿写。 ②意谐,即仿写的句子要与例句在思路,感情,语意上谐调。因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情。
核心考点
试题【仿照下面的示例,以“道歉”为话题,另写两句话,要求比喻贴切,句式与示例相同。(6分)面包能维持人的生存,知识则能完善人的生命;项链能装饰人的外表,知识则能净化人】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了使某市这座美丽的城市更加文明、和谐,学校食堂、公交车站邀请你一起参与共同
建设文明城市的活动,请根据上联对出下联。要求:①突出所选场合特点;②符合对联要
求,语言生动;③不能抄袭。④任选一题作答,两个小题都答的按第一小题批阅。(3分)
(1)学校食堂:文明礼让,净化团队环境;                    
(2)公交车站:为人学礼貌,                    
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请仿照示例,选择下列一个人物作为写作对象,另写一句,句式相近,字数可略增减。(4分)
示例: 老子是一位低头沉思的哲人,他的话不多,却总是那么新颖独特、别开生面,如 “强大处下,柔弱处上”的说法显示了他独特的智慧。
人物:孔子  孟子   庄子
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仿照下面句式,以人生不同阶段的特征为内容,续写一段话。(5分)
春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
                                         
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临近毕业时,写下赠言,以示勉励。请你仿照示例,以老师的身份,给同学写两则赠言。(拟写的句子不能夹杂公式,除了示例的两科之外,其它科任选两科)(6分)
【示例】英语老师——人生可以有现在时、进行时、将来时,但绝不能有过去时。
历史老师——过去一切虽已成为历史,但书写历史的是我们自己。
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仿照下面画线的句子的句式和修辞,再写两个句子。(6分)
人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰富细腻                                                     
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