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题目
题型:不详难度:来源:
你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会,同学们各抒己见,畅所欲言,作为班长,请你根据下列信息,作总结性发言。
部分同学观点
1、时间是自己的,提倡上网。
2、网络使我们交流方便,获得国内外新知识及最新信息。
3、因特网丰富了学生的业余生活。
多数同学观点
1、上网可以,但必须限时。
2、多数人上网是玩游戏、聊天而不是学习。
3、个别同学因上网而荒废了学业。
班长自己的想法
……
注意:1. 发言的开头已给出,不计入总词数。  2. 词数:150 左右。
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time.
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答案
不唯一
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time.
Some students think we can go online in our spare time because we are free. Through the Internet, we can gain plenty of the newest knowledge and the latest news at home and abroad. What’s more, network offers us a convenient way to communicate with each other. The Internet makes our lives outside class colorful and various.
On the other hand, most students partly agree to this idea. Going online is part of our daily life but they suggest a time limit. They’ve found that more students are playing computer games and chatting instead of studying their lessons. There’re also a few students who are often absent from school for days to go online.
I think we should make proper use of the Internet. What"s the most important is that as students we should put our hearts into our studies.
That’s all. Thank you!
解析

试题分析:
对同一件事情,人们往往有不同的看法,即正反两种观点。在写作时,常使用一般现在时。写作格式一般是:提出问题→两种不同观点→对两种不同观点的论据(理由)逐项作对比。如果要求说出自己的观点,可在结尾段加上自己的观点并简要说明理由,最好不要重复前面的理由。
点评:本文是高考常考的议论文题型,考生不能遗漏要点要尽量使用自己熟悉的单词句式,尽可能的使用较复杂的句子结构,尽量使用高级词汇以便得到较高的分数。考生注意使用过渡词或者过渡句来使文章读起来比较流畅。
核心考点
试题【你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会,同学们各抒己见,畅所欲言,作为班长,请你根据下列信息,作总结性发言。部分同学观点1、时间是自己的,提倡】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
假如你是李华,上个星期你们班里就“低碳”生活方式进行了积极的讨论。请你用英语为校园网站写篇短文,介绍以下讨论结果:
1. 节约水电
2. 垃圾分类处理
3. 少用纸巾
4. 骑自行车或乘坐公交车。
注意:1. 开头已经写好,不计入总词数; 2. 适当增加细节,词数在100-120左右
参考词汇:低碳 low carbon 纸巾 tissue
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假如你是某中学高三学生李华,刚刚收到美国笔友Sarah发来的一封电子邮件,请你用英语给她回复一封邮件,具体内容包括:
1. 学习科目、作息时间;
2. 课余活动(运动、阅读、上网);
3. 理想大学及选择的原因。
注意:1. 词数:120词左右;头和结尾已给出,但不计入总词数。
2. 可以适当添加细节,以使行文连贯。
3. 开头语和结束语以为你写好。
Dear Sarah,
I’m very glad to receive your last e-mail. At your request, I’d like to tell you something about my school life.
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Best regards,
Li Hua
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假定你是李明, 2012年国庆长假期间,你与同学结伴前往韩国观光旅游。在此期间,导游朴静女士对你们的行程作了周密安排,给大家无微不至的照顾。回国后,你用英语给朴静女士写一封信,表示感谢,内容要点如下:
1. 帮助我们了解韩国历史和文化,带领大家参观名胜古迹,如:大长今的拍摄地;
2. 充当购物向导,向我们介绍闻名的韩国化妆品和高丽人参;
3. 在济州岛,我的行李不慎丢失,导游帮忙找回;
4. 有机会欢迎来贵州玩,顺便帮忙带一个我最渴望拥有的韩版Galaxy 3(手机)。
要求:1.120个词左右;
2.可以适当增加细节,使行文连贯;
3.参考词汇: Dae Jang Genm大长今;filming location 拍摄地;cosmetics化妆品;   
Korean ginseng 高丽人参;Jizhou Island济州岛;
Dear Miss Piao,
Many thanks for your arrangement and care during our stay in Korea!
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Yours truly
Li Ming
Li Hua
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你经常与父母交流吗?调查显示大部分中学生与父母交流正常,但也有少数中学生不能与父母进行有效沟通。某英文杂志就此问题向中学生征稿。请你根据以下要求写一篇100-120个词的英文稿件:
1.简述调查的结果;
2.阐述与父母交流的重要性;
3.说说你已有的做法或接下来的打算。
注意:短文的开头已给出(不计词数)。
A recent survey shows                                                       
                                                                            
                                                                            
                                                                      
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假如你叫李华,你班班主任为了整顿班级纪律,对班级座位重新安排,让成绩好的学生和成绩差的学生同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,大家就此进行了讨论。现在请
你根据下表讨论结果写一封信向中学生英语报社反映一下,并说出你的观点。
同意
反对
1. 人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处。
2. 相互学习,建立友谊。
3. 通过帮助学习差的学生学习,从而使他们建立自信。
1. 部分学习差的学生常常上课说话,担心自己会受影响,会养成坏习惯。
2. 老是问问题,使自己不能安心学习。
注意:
1、短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯。
2、词数:100字左右。开头和结尾已写好,不计入总词数。文中不能出现考生的具体信息。
3.参考词汇:成绩差的学生: a slower student  自信: self-confidence
Dear editor,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.  __________________________________________________________________________________
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