题目
题型:同步题难度:来源:
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
答案
(2)①在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;②C
核心考点
试题【如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。 (1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)在上面的探究过程中,若滑块与长木板间的摩擦不能忽略,贝贝的方案中如何才能将实验误差减小,请你至少说出两条:
①______________________;
②______________________。
(3)若贝贝通过改变拉绳的重物A的质量进行多次实验,并根据记录的实验数据描出如图乙所示的F-a图象,则该图象表明贝贝实验中可能存在的问题是______________________。
②打点计时器位置_____________________________________;
③滑轮位置_____________________________________;
④小车位置_____________________________________;
⑤长木板_____________________________________。
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是___________。
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出
(1)根据纸带可求出小车的加速度大小为__________m/s2,打计数点“4”时的速度大小为________m/s。(结果保留两位有效数字)
(2)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶的质量,该同学根据实验数据作出了a与F的图线(图1),该图线不通过原点,其主要原因是_______________________________________。
(3)在研究a与小车的质量m的关系时,由于没有注意满足M>>m,结果得到的图像是下图中的________
(图1)
(图2)
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