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题目
题型:专项题难度:来源:
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。
(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00 cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=_______cm。该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1和遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为________,滑块的加速度的表达式为 ________。(以上表达式均用字母表示)
(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如下表所示的实验数据。其中当滑块的质量是350 g时,△t1=1.60×10-3 s,△t2=1.50×10-3 s,请根据(1)中得到的表达式计算出此时的加速度,并将结果填在下表中相应位置。
(3)实验小组根据实验数据作出了a与的图线如图所示,该图线有一段是弯曲的,试分析图线弯曲的原因。答:________________________。
答案
(1)0.480,v1=或a=
(2)1.24
(3)滑块质量较小,不能满足实验条件“滑块质量远大于钩码质量”
核心考点
试题【某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00 cm】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学在验证牛顿第二定律的实验中,探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系的实验过程,某次实验得到了如图2所示的纸带(两计数点间还有四个点没有画出),
(1)根据纸带可求出小车的加速度大小为__________m/s2,打计数点“4”时的速度大小为________m/s。(结果保留两位有效数字)
(2)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶的质量,该同学根据实验数据作出了a与F的图线(图1),该图线不通过原点,其主要原因是_______________________________________。
(3)在研究a与小车的质量m的关系时,由于没有注意满足M>>m,结果得到的图像是下图中的________

(图1)

(图2)

题型:黑龙江省月考题难度:| 查看答案
不定项选择物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法,如放大法、逻辑分析法、控制变量法等。下列各项研究采用了控制变量法的是(   )A.伽利略对自由落体运动的研究
B.将较小的带电体看成点电荷
C.探究牛顿第二定律的实验
D.探究合力的方法
题型:模拟题难度:| 查看答案
若测得某一物体m一定时,a与F的有关数据如下表所示.
(1)根据表中数据,画出a-F图象.
(2)由图象可以判定:当m一定时,a与F的关系为____________

题型:同步题难度:| 查看答案
某同学做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,画出了如图所示的三条图线,这三条图线表示实验中__________不同.

题型:同步题难度:| 查看答案
用斜面、小车、砝码等器材按图1连接,在探究a、m、F三者关系的实验中,得到图2所示的一条纸带,相邻记数点的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、…、x6可用刻度尺量出.
(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式.
(2)如图3所示,是甲同学根据测量数据画出的a-F 图象,此图象表明实验过程中出现的问题是_________
(3)乙、丙同学用同一装置实验,画出了各自得到的a-F图象,如图4所示,说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?并比较其大小.

                               图1                                                                       图2

                                                     图3                                      图4
题型:同步题难度:| 查看答案
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