题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验过程中,电火花计时器应接在______(选填“直流”或“交流”)电源上.
(2)某小组在探究“质量一定时,加速度与合力成正比”的实验中,测出多组数据,作出了如图乙所示的图象,已知实验过程中细线与木板始终保持平行,则图线没有过坐标原点的原因可能是______,图线上部弯曲的原因可能是______
(3)如下图为实验中打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,
x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度的大小a=______m/s2(保留两位有效数字).
答案
(2)图线与横轴的交点不为零,意味着当绳子的拉力不为0时,物体的加速度仍然为零,合外力仍然为0,即物体仍然受到木板的摩擦力,所以实验者可能是忘记平衡摩擦力,也可能是已平衡了摩擦力,但平衡摩擦力不足.
以整体为研究对象有mg=(m+M)a,则有a=
mg |
m+M |
g | ||
1+
|
而在实验的过程中,我们认为绳子的拉力F等于砝码盘和砝码的重力mg,而实际上绳子的拉力F=Ma=
M |
m+M |
而当m不再远远小于M时a=
mg |
m+M |
g | ||
1+
|
(3)由于相邻两计数点间还有4个打点未画出,故相邻两计数点间的时间间隔为T=5×0.02=0.1s..
应该利用逐差法求物体的加速度:(x5+x6)-(x1+x2)=8aT2
解得物体的加速度a=
x5+x6-x1-x2 |
8T2 |
0.0842+0.0970-0.0320-0.0452 |
8×0.12 |
故答案为:(1)交流.
(2)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量.
(3)1.3.
核心考点
试题【在探究加速度与力、质量关系的实验中,采用如图甲所示的装置.(1)实验过程中,电火花计时器应接在______(选填“直流”或“交流”)电源上.(2)某小组在探究“】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几次实验数据记录如下表:
次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
M/kg | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
F/N | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 |
a/(m•s-2) | 0.25 | 0.51 | 0.74 | 0.99 | 0.80 | 0.67 | 0.50 | 0.40 |
在探究加速度与力、质量的关系的实验中 (1)实验备有下列器材: A.打点计时器;B.天平(带砝码);C.秒表;D.低压直流电源;E.纸带和复写纸;F.导线、细线;G.小车;H.砝码和小盘;I.带滑轮的长木板. 其中多余的器材是______(填代号)、缺少的器材是______. (2)实验中,得到一条如图所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点.0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出,测得相邻计数点的距离依次为S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.38cm,S4=2.88cm,S5=3.39cm,S6=3.87cm.则物体的加速度______m/s2.(结果保留两位有效数字) | ||||||||
用DIS研究加速度与力的关系实验装置如图所示,实验时时,要保持______的质量不变,不断改变______的质量,来达到改变拉力的目的.某组同学实验数据记录如下: |