如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F"是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0113 月考题难度：来源：

如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F₁和F₂是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F"是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F₁和F₂的合力的图示，其中错误的一个图是______________。

答案

核心考点

试题【如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F"是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图，是某同学做“互成角度的两个力的合成”的实验时，在白纸上描下的F₁、F₂和F"的方向。弹簧秤的示数为F₁=4.0牛，F₂=5.0牛，F"=7.8牛。请在图上用力的图示法验证共点力合成的平行四边形定则。

题型：同步题难度：| 查看答案

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力___________。
（2）本实验采用的主要科学方法是[ ]
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有 [ ]
A．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
B．两个分力F₁、F₂间夹角要尽量大些
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

题型：上海期末题难度：| 查看答案

有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，实验能完成的是[ ]
A．钩码的个数N₁=N₂=2，N₃=4
B．钩码的个数N₁=N₃=3，N₂=4
C．钩码的个数N₁=N₂=N₃=4
D．钩码的个数N₁=3，N₂=4，N₃=5
（2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：______________________________ ；______________________________；______________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题型：江苏同步题难度：| 查看答案

如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是（）

A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．极限法

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

如图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．极限法

题型：0103 期末题难度：| 查看答案

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